浙江省台州市仙居县人教部编版五年级语文 期末模拟卷.doc

浙江省台州市仙居县五下期末语文试卷 拼写 看拼音，写词语。 dù jì juàn liàn hóu long nán kān yǎng zūn chǔ yōu 单选 爸爸常给小刚讲《三国演义》的故事，有一回讲到“蜀魏两军áo战数月，仍难分胜负”。小刚不知道“áo”是哪个字。查字典后，他会选择 A． B． C． D． 单选 根据文言表达的意思写成语。 (1) “其人弗能应也”，跟这句话意思相近的成语是： (2) “因释其耒而守株，冀复得兔”，和这句话有关的成语故事是： (3) “虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。”这句话让我想到的成语故事是： 单选 下列加点字注音完全正确的一项是 A．玷污（diàn） 点缀（zhuì） 踉跄（qiàng） 提供（gòng） B．淤泥（wū） 湖泊（pò） 俘虏（fú） 秽物（huì） C．家眷（juàn） 晃眼（huǎng） 瞄准（miáo） 怔住（zhèng） D．遐想（xiá） 琴弦（xián） 扳倒（bān） 弓弩（nú） 填空 找出如图图中的错别字，并改正。 (1) 改为 (2) 改为 (3) 改为 单选 下列说法不正确的一项是 A．“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”，这句话运用了对偶的写法，写出了边疆战士长途征战的艰险。 B．《威尼斯的小艇》向我们介绍了小艇在水面上灵活穿梭的样子，还描写了水城威尼斯夜晚寂静的情景，展示了水城的魅力。 C．“严监生伸岀一根手指，让挑去一茎灯草。”这个细节描写突出了他吝啬鬼的形象特点。 D．“为设果，果有杨梅”中的两个“果”都是水果的意思。 填空 按原文内容填空。 (1) 孔指以示儿曰：“ ”，儿应声答曰：“ ”。——选自《杨氏之子》 (2) “ ，何如？其人弗能应也”。——选自《自相矛盾》 填空 古诗词填空。 (1) 读诗看生活。“ ，村庄儿女各当家”、“乡村四月闲人少， ”描写的都是乡村忙碌又悠闲的生活场景；“ ，彩丝穿取当银钲”、“牧童归去横牛背， ”描绘的是古代儿童的日常生活，他们 的形象跃然纸上。 (2) 读诗品情感。“黄沙百战穿金甲， ”、“ ，岂因祸福避趋之”抒发的是诗人的 之情；“ ，青春作伴好还乡”，表达的是诗人听闻收复失地这个喜讯后 的心情。 (3) 读诗悟道理。“人有耻， ”是古人对“为人”的认识，告诉我们做人的道理，“ ，小人喻于利”阐述的则是人生哲理。 填空 经典阅读填空。 (1) 阅读经典，方能成就人生。“叹取经艰难，惜红楼梦断”，这句话中藏着两部古典名著，分别是曹雪芹写的《 》和（ ）写的《 》。通过本学期的课外文学名著单元的学习，我还认识了（ ）的诸葛亮，课外我还读过和这个人物有关的故事——（ ）。 (2) 在《人物描写一组》中，《摔跤》选自徐光耀的儿童小说《 》，《他像一棵挺脱的树》选自老舍先生的《 》，《两茎灯草》选自清代（ ）的讽刺小说《 》。这组课文，作者运用了（ ）、（ ）和神态等描写方法刻画了人物形象。 按要求写句子 孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（给句子换种说法，意思不变） 按要求写句子 主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（仿写句子，描写人物动作，反映人物心理） 。 按要求写句子 西瓜那么甜，甜得让人觉得像是在吃蜜。（模仿例句写法，选择杨梅或柠檬来具体写出它的特点） 按要求写句子 在“手疾眼快、胸有成竹、跃跃欲试、手忙脚乱”中选取两个词语写成句子。 填空 ，这真是“多行不义，必自毙”。（根据提示，把句子补充完整。） 句子排序 排列顺序。 ①沿着小溪往南走，就来到了趵突泉公园。 ②池里的水清极了，游鱼水藻，都可以看得清清楚楚。 ③千佛山，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。 ④一个开阔的泉池，差不多是见方的，占了大半个公园 ⑤出了济南的西门，在桥上就看见一溪活水，清浅，鲜活，由南向北流着。 → → → → 阅读文章,回答问题 阅读材料一，完成练习。 柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。席间庄客来报：“洪教头来了！”柴进说：“正好请洪教头一起来坐坐。” 林冲转身一