语文教研组工作计划.doc

语文教研组工作计划 根据我校本学期工作要点，这学期语文组教研将以提升语文教师的语文教学基本功为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，通过多种活动的开展，提升教师语文素养，培养学生人文素质，努力提高语文学科的教学质量。 一、指导思想： 结合本校特点，围绕新课程标准，我校语文组继续推进“以生为本、学为中心、能力为重”的课堂教学转型，坚持以生为本，充分发挥学习主动性；通过强化课堂常规，提高教学效率；通过开展教学反思，积累教学经验；通过改变观课视角，关注学生学习方式的转变；通过突出问题查找，研讨教学方向，分析教学方法让语文教学有实效。同时确立以“作业管理”为重点，组织教师开展作业设计、有效的作业评价等一系列活动，让教与学的过程更细化。 二、工作要点： （一）抓好“语文课堂以活动促发展的意识”转变。 1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。 （二）完善常规工作，构建和谐课堂 1、全体语文老师以集体电子备课为突破口，坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，努力做到“轻负高效”。 2、加强课题研究，分阶段进行课题汇报交流，让课题研究有实效。 3．重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 4．加强各类素质竞赛,以促进学生素质全面发展。 （三）规范教研组活动，提高教学实效 1.教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实。重视组内的交流与建议，整体促进教研组业务水平的提高。 2、进一步强化写字教学和朗读教学,加大写字教学和朗读教学的研究力度，不断提高写字和朗读的教学质量，使学生认认真真地读书，端端正正地写字。 3、进一步重视作文教学的研究。我们将针对我校作文方面的薄弱环节采取一些有力的改进措施。首先在校内公开课中要求上作文课；其次教研组将专门安排时间开展作文沙龙活动，让作文教学方面有成效的老师向大家介绍经验；还要认真检查作文批改情况。组织好3-6年级的作文比赛，积极做好投稿工作，先班级筛选，再学校筛选，通过层层筛选，使学生和教师更加重视作文。 （四）加强青年教师的培养，促进教师队伍素质的全面提高。 1、充分发挥优秀教师的作用。本学期，我组将充分发挥先进教师的示范作用，让他们上示范课、请骨干教师作理论讲座，进一步提高本组教师的整体教学和研究水平，从而促使更多的教师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。 2、通过上课、说课、写教学反思，研讨课堂疑难问题等形式，让每个教师都有学习和提高的机会。 3、组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。 4、组织各类沙龙研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨、交流，寻找到改进的方法和措施，寻求相关策略。 （五）充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。根据学校工作安排，发挥学校图书室的作用，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高学生的语文素养。 （六）重视课题研究，提高科研素养。 我校将积极展开各级各类的课题研究，在新课程标准实施的大背景下，探求如何实现各自的阶段目标；强化过程管理，促进课题研究的成果迅速转化，为教育教学服务。 （七）坚持正确导向，抓好毕业班教学工作 全体毕业班语文老师要进一步深入学习教育部有关考试改革精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究升学考，有重点、有针对性地做好毕业班的语文教学和复习工作 。 （八)期末做好教研组工作总结，做好组内档案资料积累工作，教学资料、教学论文、教研组计划、教研活动记录、教研组总结、教学成绩统计等都要认真做好记载，健全档案。 具体安排： 三月份 1、制定各年级语文教学计划。 2、学习沙龙“作业设计与实施”。 3、组内教师开展作业设计竞赛活动。 四月份 1、 校内学生诵读比赛 。 2、“一人一课”活动，做好课堂疑难问题记录 3、集体探讨：如何有效设计与实施课堂作业。 4、请骨干教师组内讲座 五月份 1、 组织教师参加“同课异构”活动 2