2022年给教师的建议读书心得体会18篇.docx

2022 年给教师的建议读书心得体味 18 篇 给教师的建议读书心得体味 1 我读了苏霍姆林斯基的 《给教师的建议》这本书， 受益匪浅， 从中选出这几个“建议”谈谈我的想法。 一、教师，珍惜学生对你的信任 “教师面对的是学生极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学 校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头 脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实， 师生之间的关系应该是平等的， 融洽的， 教师应该学会蹲下来看 学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每一个孩子都有他 的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。 在学生做好的大时候， 我们应该给他们更多的鼓励； 在学生 做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进， 使他们在认识的道路上更进一步。 不要加以指责， 在每一个人的心 灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦， 作为教师就是要时刻给他们启示和鼓励，使他们看到自己的进 步，使他们有自豪感和尊严感。 二、教学相长，取长补短 “如果你发现绝大多数学生练习本的字迹端正秀媚， 错别字 很少， 那末这就是个明显的征兆： 在这个班级里学生可以学到许 多东西”想一想， 我这几个月的教学其实真是这样的， “练习本” 就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一位教师的教学效果。 对于新教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基 础，我所缺乏的也就是这一点， 要时刻培养他们良好的学习习惯， 真正得到适合自己的学习方法， 使得他们在今后的学习中能更省 力更有效。 要对同事们的经验加以研究和观察， 并进行自我观察， 自我 分析， 自我进修和自我教育。 在此基础上逐步形成自己的教育思 想。 “学习优秀经验，并非把个别的方法和方式机械的搬用到 自己的工作中去， 而是要移植其中的思想。 向优秀教师学习应当 取得某种信念. ” 三、教师的教育素质 “关于学校教学大纲的知识对于教师来说， 应当只是他的知 识的事业中的起码常识。 惟独当教师的知识视野比学校教学大纲 宽广的无可比拟的时候，教师才可能成为教育过程的真正能手、 艺术家和诗人。”其实，要想达到这样的境界，我想，最重要的 一点就是不断地充实自己，完善自己。 “读书，读书，再读书， ——教师的教育素质的这个方面正 是取决于此”想想自己，在这方面做得确实不好，每天不停地忙 于备课、上课、批改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，但闲 暇时又懒得动， 而那些教育书籍却安肃静静地躺在书架上， 早已 落满了灰尘。惟独在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没 有可以借鉴的__，有没有可以参考的教案，此时，想一想实在是 可悲！ 可怜！现在觉得自己还年轻， 自己所掌握的知识还足以能“应 付”小孩子，然而面对飞速发展的今天，可以说孩子们的视野更 加开阔了， 我们不得不时刻要求自己要走在前面， 那末惟有读书 才干武装我们的头脑， 才干让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境界。 而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴望。 年轻的我对于教师这个行业还存在着比较幼稚的想法， 而学 习对于我来说是补充自己， 使自己成熟的一个最好的方法， 我要 不断地学习，积累经验，使自己能成为一位名师。 给教师的建议读书心得体味 2 读一本好书能够发人深醒，是读者产生共鸣。学生时代，常 会在寝室里和室友分享自己喜欢的书籍， 如今踏上社会， 琐碎的 事情多了，那些我想要看本好书的心情也渐渐的少了。本学期， 园领导给我们创设了专用的阅览室， 投入资金购买了不少关于幼 儿保健、饮食营养、学前教育方面的书籍，固然还有不少富有人 生哲理的书籍。 每周一中午空班的时候， 我们几个同事就会约好 一起去看书，这又宛然回到了校园时代与同学一起看书的日子。 这次我又细细的品了品苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书， 又使我有了新的体味。 苏霍姆林斯基撰写的写本书中，一共对教师有 100 条建议。 其中第二条就是在论述教师的时间的问题—— “教师的时间从哪 里来？一昼夜惟独 24 小时”。书中举例说一位女教师的来信中 表示：“是的，没有时间！”——这是教师劳动中的一把利剑， 它不仅伤害学校的工作， 而且损及教师的家庭生活。作者又举例， 一位有 30 年教龄的历史老师上公开课，由于他上的太出色，听 课的教师与视导员听得太入迷居然忘记了记录。 课后， 听课的教 师对他说： “你把全部的心血都倾注给自己的学生了，您的每一 句话都是那末有感染力， 你花了多长期准备这节课？”那个老 师老师回答： “对这节课，我准备了一辈子，而且，我都是用终 生的时间来备课的。 但对这个课题的直接准备， 或者说现场准备只 用了 15 分钟。”读到这我产生了很大的疑虑，什么是“用平生 的时间来备课呢？为什么那个老师说我准备了一辈