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新北师大版五年级数学上册第三单元--倍数与因数教案(直接打印版)
的倍数。
2.通过游戏、实例等形式,培养学生发现规律的能力。
教学难点:理解5的倍数的特征,能熟练判断一个数是不是5的倍数。
教学环节:
一、情境导入,探索新知
1.老师出示一张卡片,上面写着一个自然数,让学生思考这个数有什么特征。
2.引导学生观察课本第33页的情境图,提出问题:“你们发现了什么规律?”
二、探索新知
1.让学生自己找5的倍数,并记录下来。
2.引导学生总结5的倍数的特征,如末尾数字是0或5等。
3.通过实例,让学生熟练判断一个数是不是5的倍数。
三、巩固应用,拓展提高
1.游戏:“猜数游戏”。老师出一个5的倍
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