部编版四年级语文上册第四单元《习作：我和________过一天》课后练习题（附答案）.docx

部编版四年级语文上册第四单元 《习作：我和________过一天》课后练习题（附答案） 一、阅读中学习方法 (一)狼与仙鹤 狼饿极了，好不容易捕到一只羊，便大口大口地吃起来。狼吃完一条羊腿，刚想吃另一条，不料，喉咙里鲠住了一根骨头。骨头鲠得很深，狼接连咽了几下口水，可是，骨头一动也不动。他急得团团转，不知怎么办才好。 这时，一只仙鹤从旁边走过，看见狼走投无路的样子，便上前招呼： “喂，你怎么啦？” “啊——”狼嚎叫了一声。他想说话，可是骨头使他发不出声音，他只好望望地上的羊骨头，张开大口，让仙鹤看。 “哦，你的喉咙里鲠了一根骨头。”仙鹤慢腾腾地说，“要我帮你钳出来吗？” 狼点了点头，嘴巴张得更大了。 仙鹤施展了外科医生的本领，把她长长的尖嘴伸进了狼的大口，准确、熟练地钳出了骨头。 啊仙鹤太太太太好啦 狼高兴得跳起来仙鹤看到狼那样快活，连忙提醒：“你还没付手术的报酬呢！” “报酬？给你报酬？”狼转动着绿眼珠，露出一副凶相，“想一想吧，仙鹤太太，让你的头颈从我的嘴里缩回去，难道这还不是报酬吗？” 仙鹤恍然大悟，这才明白站在她面前的是一只凶狠的狼，一只货真价实的恶狼。她拍拍翅膀，急忙飞走了。 1．“鲠”字用部首查字法，应先查______部，再查______画。 2．解释下面的词语并造句。 走投无路：_______________________________________________ 造句：__________________________________________________ 3．在文中的“”里填上恰当的标点符号。 4．读画“____”的句子，说说这个句子的意思。 ________________________________________________________________________________________________________________ 5．仙鹤恍然大悟，她究竟“悟”出了什么？ ________________________________________________________ 6．读后所得：这篇童话故事写了__________和__________之间发生的事情，文中对他们进行了__________和__________描写，凸显了狼__________的本性，仙鹤__________、____________的特点。 (二)____________________ 大象想做一条裤子，用长鼻子卷着一块布走来走去，急得直出汗。突然，它看到了狗熊。狗熊说 ：“什么事情把你急成这样？”大象说：“我想做条裤子 ，可是我不会做。”狗熊得意地说：“这很简单，我比你巧得多，我给你做吧！” 狗熊接过布，很快就裁完了。它越看越觉得裤子肥，便用剪刀把裤腿剪瘦了点儿。做成以后，它把裤子穿在自己的身上，看了看，还是觉得肥。它自言自语道：“这裤子肥得像水桶，还得剪一剪。”狗熊脱下裤子剪了又剪，把裤子缝好后又试了试，这回不肥也不瘦。它高兴地说：“大象穿上一定合身。”狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去。 1．这篇短文主要讲了什么？ ________________________________________________________________________________________________________________ 2．给短文加上一个合适的题目，写在短文前面的横线上。 3．你喜欢狗熊吗？为什么？ ________________________________________________________________________________________________________________ 4．读后所得：这篇童话把狗熊____________的经过写得很详细，文章的结尾发人深思，给了人们很大的想象空间。我能想象后补充几句话：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、明确目标，指导写作 1．关于习作的题目，下面的题目不恰当的一项是(　　) A．我和孙悟空过一天 B．我和爸爸过一天 C．我和白雪公主过一天 D．我和葫芦娃过一天 因为本次习作我们要选择的是________和________中的人物。 2．发挥