数学活动教案：学习10以内的序数.docx

数学活动教案：学习10以内的序数 数学活动教案：学习10以内的序数1 活动目标:  １．学习序数1~10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。  ２．培育幼儿序数的爱好。  活动预备:  预备贴绒教具:10个不同的小动物,有10层10个房间的楼房图片一幅。10只企鹅图片，10条小鱼图片。  活动重点：学习从不同的方向精确?????辨别物体的排列位置。  活动难点：自己确定方向并能精确?????找出位置。  活动方法：嬉戏法、讲解法、引导法。  活动时间：1课时  活动过程：  一、幼儿随音乐《开火车》进活动室。  咱们小伴侣开着小火车来了，小动物幼儿园的小动物也来了，不信你看，他们排着整齐的队来了。  二、小动物们多神气，排着整齐的横队向我们走来。  请小伴侣看一看从左向右排，每只小动物排第几？  请小伴侣看一看从右向左排，每只小动物排第几？  1.老师提问：  a.从左向右排第5个小动物是谁？  b.从右向左排第3个小动物是谁？  2.看小动物们变成纵队向我们走来。  请小伴侣说说从上向下排每个小动物排第几？  请小伴侣说说从下向上排每个小动物排第几？  3.老师提问：  a.从上向下排小猪排第几？  b.从下向上排第5的小动物是谁？  三、小动物们都累了，我们一起把它们送回家吧！(老师出示楼房图片)  （1）我们先数数这栋楼房共有几层？再数数每层有几个房间？  （2）老师提出要求，请小伴侣将小动物送回家。  a.小猫住在第4层，从左边数第5间房子；  b.小兔住在第10层，从右边数第9间房子；  c.小猪住在第6层，从左边数第10间房子；  四、刚才小动物们的队排得太好了。有一种小动物，它们生活在冰天雪地的南极，走路总是摇摇摆摆排成一队，你们猜它们是谁？瞧！它们来了。唉！由于小企鹅走得太急，有的排错了队，有的掉了队  a.我们一起看看第几号企鹅派错了队？  b.第几号小企鹅掉了队？找一找，它在哪儿？  c.小企鹅饿了，它们要下海捉鱼吃。看！吓得小鱼争先逃命，冲散了队。看一看，第几条鱼没编号？它应当排第几？  五、结束部分：  小伴侣们学习了10以内的序数，能从不同的方向辨别10以内的序数。现在我们一起玩个嬉戏——乘火车。  嬉戏方法：用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3。幼儿每人一张编号的车票，如第2列火车第5节车厢就写2-5，幼儿在音乐声中做开火车的动作，音乐一停，幼儿依照车票编号快速找到号码座位坐下。老师当列车员查票，看看谁找得又对又快。音乐再响，幼儿随音乐《火车开开》出活动室。  课后反思：  1.整个活动，幼儿自始至终保持了深厚的爱好，老师与他们共同参加，起到了导向帮助的作用。  2.本节课教具预备充分，嬉戏性、趣味性强，课堂气氛活跃，充分激发了幼儿学习乐观性。 数学活动教案：学习10以内的序数2 数学活动：  学习10以内的序数  活动目标:  １．学习序数1"10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。  ２．培育幼儿序数的爱好。 活动预备: 预备贴绒教具:10个不同的小动物,有10层10个房间的.楼房图片一幅。10只企鹅图片，10条小鱼图片。  活动重点：  学习从不同的方向精确?????辨别物体的排列位置。 活动难点：自己确定方向并能精确?????找出位置。 活动方法：嬉戏法、讲解法、引导法。  活动时间：  1课时 活动过程：  一、幼儿随音乐《开火车》进活动室。 咱们小伴侣开着小火车来了，小动物幼儿园的小动物也来了，不信你看，他们排着整齐的队来了。  二、小动物们多神气，排着整齐的横队向我们走来。 请小伴侣看一看从左向右排，每只小动物排第几？ 请小伴侣看一看从右向左排，每只小动物排第几？ 老师提问：  a.从左向右排第5个小动物是谁？  b.从右向左排第3个小动物是谁？  2.看小动物们变成纵队向我们走来。 请小伴侣说说从上向下排每个小动物排第几？ 请小伴侣说说从下向上排每个小动物排第几？ 老师提问：  a.从上向下排小猪排第几？  b.从下向上排第5的小动物是谁？  三、小动物们都累了，我们一起把它们送回家吧！(老师出示楼房图片)  （1）我们先数数这栋楼房共有几层？再数数每层有几个房间？  （2）老师提出要求，请小伴侣将小动物送回家。  a.小猫住在第4层，从左边数第5间房子；  b.小兔住在第10层，从右边数第9间房子；  c.小猪住在第6层，从左边数第10间房子；  四、刚才小动物们的队排得