为柳树姐姐梳头教案.docx

为柳树姐姐梳头教案 为柳树姐姐梳头教案1 活动目标：  1 尝试用版画的方式，刻画弧线、短线和圆点，印画表现柳树。  2 了解柳树的形状特征，体验版画活动的乐趣。  活动预备：  PPT课件(选自故事《春娃娃》)，竹笔，碱塑板，铅画纸，绿色水性油墨，滚筒，垫板(或KT板)。  活动过程：  一、故事导入，激发幼儿爱好  二、结合故事内容，示范讲解  1 春娃娃从早到晚帮柳树姐姐梳头发，瞧，柳树姐姐头发的颜色慢慢地变了，变成什么颜色了呀?柳树姐姐的头发还长得怎么样呢?像什么?  2 谁情愿来做春娃娃，为这里的'柳树姐姐梳梳头。(个别幼儿示范画柳条)  老师示范：柳树姐姐的头发从树枝的顶端开头梳起，头发再多一些、再长一些就更好看了：用点力梳，头发可不能打结哦。  3 瞧，柳树姐姐真的长出了小辫子。她的小辫子长得怎么样呢?像什么?小辫子都长在哪里呀?(长在柳树姐姐的每一根头发的两边。)有多少个小辫子呀，数一数。  4 谁情愿再来为柳树姐姐梳梳她的小辫子。(个别幼儿示范)  老师示范：小辫子长在头发的两边，短短的真好看!还可以梳怎么样的小辫子呢?(引发幼儿思索表述：横线、圆点等方式)假如每根头发上都梳上小辫子，柳树姐姐就会更快乐了。  三、幼儿操作，老师指导  1 为柳树姐姐梳头吧。(指导幼儿在碱塑板上刻画出柳条和柳叶，表现柳树的特征。)  2 为柳树姐姐染发。(指导幼儿用滚筒刷颜料，印画出柳树。)  要求：  先把滚筒滚一滚，让滚筒上面都蘸到颜料。  滚筒从上往下刷，给柳树姐姐的头发都染上颜色。  3 为柳树姐姐拍照。(指导幼儿把纸翻过去，用力地压压平，假如画面不清晰，可引导幼儿再次刷颜料，压印。)  四、沟通共享，感受活动乐趣  五、延长活动  1 区角中连续尝试不同版画的绘画形式，体验版画的乐趣。  2 用不同的方式绘画、表现柳树。 为柳树姐姐梳头教案2 活动目标  1、尝试用版画的方式刻画弧线、短线和圆点。  2、了解春天柳树的形状特征，印画表现柳树，体验版画活动的乐趣。  活动预备  PPT课件（选自故事《春娃娃》）、竹笔、碱塑板、铅画纸、绿色水性油墨、滚筒、垫板（或KT板）。  活动过程  一、故事导入，激发幼儿爱好  播放PPT：瞧，谁来了？我们和春娃娃打招呼，春娃娃你好！  二、结合故事内容，示范讲解  1、春娃娃到柳树姐姐家串门，帮柳树姐姐梳头发。瞧，柳树姐姐头发的颜色慢慢地变了。变成什么颜色了呀？柳树姐姐的头发长得怎么样呢？像什么？  小结：柳树的头发变绿了，长得很长很长，弯弯的，像……一样，真美丽呀！  2、谁情愿来做春娃娃，为柳树姐姐梳梳头？（请个别幼儿示范画柳条。）  老师示范：柳树姐姐的头发从树枝的顶端开头梳起，头发再多一些、再长一些就更好看了。用力点梳，头发可不能打结哦。  3、真棒呀！听，春娃娃又对柳树姐姐说（播放PPT），春娃娃说了什么呀？我们一起对柳树姐姐说说看。  瞧，柳树姐姐长出了小辫子。她的小辫子长得怎么样呢？像什么？  4、谁情愿再来为柳树姐姐梳梳她的小辫子？（个别幼儿示范。）  老师示范：小辫子长在头发的两边，短短的真好看！还可以梳怎么样的小辫子呢？  （横线、圆点等方式。）  5．播放PPT：听，这是什么声音（风声）？原来是淘气的风娃娃来了。风娃娃处处跑，呼呼呼。小草被吹乱了，小花被吹散了。瞧，它又来到了柳树姐姐家里，深吸一口气，对着柳树姐姐吹了起来——呼呼呼。  （引导幼儿一起做。）猜猜看，柳树姐姐怎么啦？  （“哎呀，我的头发乱了，谁来帮我想想方法？”）  三、幼儿操作，老师指导  1、为柳树姐姐梳头——指导幼儿在碱塑板上刻画出柳条和柳叶，表现柳树的特征。  2、为柳树姐姐染发——指导幼儿用滚筒刷颜料，印画出柳树。要求：先把滚筒滚一滚，让滚筒上面都蘸上颜料。滚筒从上往下刷，给柳树姐姐的头发都染上颜色。  3、为柳树姐姐拍照——指导幼儿把纸翻过去，在外面摸一摸，用力地压压平。假如画面不清晰，引导幼儿再次刷颜料、压印。  四、沟通共享，感受活动乐趣  老师扮演春娃娃，带领幼儿参观作品。