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第二章：“数列”教材分析与教学建议
房山区实验中学 张红娟
一、基本特色
1. 用函数的观点和递推的观点理解数列，加强数列与函数的联系。
2. 应用代数的基本方法和技能解数列问题。
3. 数列的相关计算，贯彻算法思想，引导学生进行编程计算。
二、值得研讨的问题
1．数列在高中数学中的教育价值。
2．在数列的教学中如何培养学生的计算推理能力。
三、地位与作用
数列是一个古老的数学问题，也是近代数学研究的重要对象
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