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顶岗实习工作总结(15 篇) 顶岗实习工作总结 1 大学四年的生活已经过半， 记忆中还是一无所留， 生活中更 多的时候是一潭死水， 每一天的生活只是对前一天的无止境的复 制,真的不想如此般度过剩下的时光，想要些特殊的经历想让生 命更厚重些， 想让青春更绚丽些。 大一的时候就知道大三的下学 期学校有顶岗实习活动， 也知道这个机会对于我们师范生来说很 难得，所以我毅然地选择了顶岗。 不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管， 会是收获满满还是不如不曾经历过， 一切都充满疑惑。 曾经问过 师哥师姐，答案却是相差甚大，一切都是未知数。虽然对自己不 是很有信心，但我相信应该会有所收获， 惟独经历过风雨才干见 到彩虹，有一颗不自信且坚定的心最终我成为我们宿舍仅有的两 个顶岗实习的人之一。 在学校的时候就已经在为顶岗实习做准备，上教法课、 学如 何上课、 如何处理偶发事件等等，为将来的教师生涯添一些胜利 的砝码。20__年 2 月 11 日，我怀着激动的心情踏上了期待已久 的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知 道我将经历一段特殊的不平庸的并且充满收获的人生旅程，那旅 程必然在我的生命中写下浓墨重彩的一笔， 必然会在我的生命中 留下绚烂多彩的回顾。 从石家庄出发， 路上行驶了 2 个多小时来到南和县， 三个学 校的校长在教育局接我们。之后我们就各赴自己的实习学校了， 从教育局到实习学校三中很近， 几分钟就到了， 这时候学校刚开 学， 学校里学生们在领新教材， 学校早已为我们准备了三个房间 (三个办公室)，房间也都比较干净，比我们想象的要好得多。因 为还没有分配任务所以我们几个人的前两天主要是熟悉一下周 围的环境，听一听其他老师的课，日子过得很轻松 ! 过了两天学校给我们分配了任务， 我教初一 (3)班和(5)班的 数学，所教的班级听说还算可以， 纪律就是差一点，真怕把他们 带不好， 自己也感觉有压力。自从来到这里就我们就向来竭尽全 力去让学生们接受我们的课堂，以利于他们吸收知识，但由于缺 乏经验，难免会有一些工作上的漏洞、不足，比如： 在第一阶段 我没故意识到对待初一的学生必须要求严格，作业必须要求他们 去写， 而且还要及时检查，因此开始他们的作业有许多做的都不 好。这也导致我很耽心自己教的学生不能取得好的成绩。 做到了知识讲解得准确无误，那末如何以简单明了的方式让 学生快速地理解掌握知识也是一个不可忽视的问题。可刚开始我 却忽视了这一点。有时一个简单的知识点我反复强调了多次，但 仍有学生出错。一次在批改学生作业时， 看到学生出错的地方正 是我强调过的， 我的心情一下子阴了起来， 恨不得立马把学生叫 到跟前质问批评。 于是在第二天上课时， 我就当众严厉批评了那 些犯错误的学生， 连我自己都惊讶自己哪来的这么大的火气。 因 为平时在学校我给同学们的印象都是极其温和的， 是属于淑女类 型的。事后细想起来，光批评他们是没实用的，重要的是如何以 一种有效的方式让学生理解掌握知识。 后来通过旁听其他老师的 课，我从中学到了不少经验。但教无定法，好的方法可以借鉴， 但决不可以照搬。惟独根据学生们的实际情况和不同特点 顶岗实习工作总结 2 首先，我想谈一下实习的意义。 实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安 排。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可 以让其低成本、 大范围的选择人材，培养和发现真正符合用人单 位要求的人材，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会 成员(如实习生)了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该 组织的认同感并赢得声誉。 对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同 的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发 现自己真正的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成 长丰富了阅历，促进整个社会人材资源的优化配置。 作为一位学生， 我想学习的目的不在于通过结业考试， 而是 为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能 够适应社会的需要， 通过学习保证能够完成将来的工作， 为社会 作出贡献。 然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的， 能够以进 入公司实习来作为缓冲， 对我而言是一件幸事， 通过实习工作了 解到工作的实际需要， 使得学习的目的性更明确， 得到的效果也 相应的更好。 其次，我介绍一下我实习所做的工作。 再次，我要总结一下自己在实习期间的体味。 1、自主学习 工作后再也不象在学校里学习那样， 有老师， 有作业， 有考试， 而是一切要自己主动去学去做。 只要你想学习， 学习的机会还是 不少的， 老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作， 让你少走 弯路;集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己，你所 要作的只是甄别哪些是你需要了