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古诗作业设计
传统的古诗作业只是让学生抄写、背诵和译文，很容易让学生感到乏味和厌烦，也无法真正体验古诗的美。因此，我们可以通过改变古诗作业的类型，将作业要求与读诗、作诗、绘诗、演诗等方式有机结合起来，寓教于乐，激发学生的学习兴趣和独特体验。
首先，我们可以通过阅读古诗来激发学生的求知欲，并让他们阅读其他诗人的作品，比较不同风格的古诗之间的异同，摘抄千古名句，提高学生的鉴赏能力，开阔视野，陶冶情操。
其次，我们可以通过作诗来激发学生的创作灵感，让他们根据古诗的内容、意境和情感，创作一首类似的诗歌，透彻领会诗人的写作意图，真正用心品味诗中蕴含的思想感情，提高创新思维。
第三，我们可以通过绘画来表
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