幼儿园大班美术公开课教案《凹凸世界》.docxVIP

幼儿园大班美术公开课教案《凹凸世界》 活动目标： 1、让幼儿初步了解凹凸纸版画，并初步掌握制作纸版画简单技法。 2、尝试用水彩笔在瓦楞纸上进行作画，感受凹凸画的效果，体验创造的乐趣。 3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 活动准备： 1、介绍凹凸画的图片若干。 2、各色水彩笔、瓦楞纸若干。 活动过程： 一、欣赏各种凹凸画的图片。 ――看了这幅画有什么感觉?它和我们平时的画有什么不同? (分析：以欣赏的形式来引出活动内容，充分让幼儿感受凹凸的效果) 二、简要介绍如何来画凹凸画。 三、幼儿绘画凹凸画。 1、介绍瓦楞纸的特点。 2、欣赏教师范画。 3、引导幼儿用水彩笔在瓦楞纸上进行作画，并交代相关注意事项。 (分析：让孩子动手在瓦楞纸上进行凹凸画的创作，大大地激发了他们的创作兴趣，孩子们热情高涨，画出的图案各种各样。但同时孩子们也发现用油画棒在瓦楞纸上进行创作，凹凸的效果不是十分明显，所以课后还组织了孩子们讨论用什么涂料更适合在瓦楞纸上进行创作，然后更能突显出凹凸的效果。) 四、作品展示 我的凹凸世界。 目标： 1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能大胆地表现不同的花纹图案。 准备： 1、幼儿用图《花伞》。 2、不同花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。 3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。 4、几幅有规律排列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。 过程： 1、观察“伞的世界”： “看到这些伞，你有什么感觉：” “你最喜欢哪一顶小花伞?” 2、讨论、演示： 出示几幅有规则排列的花纹图案： “看看这些花纹是怎么排队的?” 学习装饰伞面： “伞面的边线在哪里?” 请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线： 重点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。 3、幼儿制作、表现： 介绍其他装饰材料，让幼儿选择自己喜欢的材料制作。 鼓励幼儿能表现出与教师范例不同的花纹。 4、作品展示： 幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展示，共同欣赏。 设计意图： 本次活动是一节美工综合课，在幼儿认识海洋的基础上增加幼儿对海洋的兴趣，让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。 活动目标： 1、培养幼儿对海底的兴趣以及热爱大自然的情感。 2、引导幼儿大胆想象进行绘画。 3、培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心细致的做事态度 活动准备： 1、课前请幼儿观赏过各种各样的海底动物的图片， 2、本班幼儿已初步掌握画几种海洋动物的技能。 3、大幅挂图《美丽的海底世界》，“海底世界”四个大字卡，四种海洋动物的撕纸范画、舒缓的音乐磁带、录音机。 4、幼儿美术工具：水彩笔、彩纸、胶布，装废纸碎纸的小盒子。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿兴趣。 今天王老师给小朋友们带来了一张非常有趣的海底世界的挂图想和小朋友们一起分享，你们想不想看一看啊? 二、出示挂图，引出问题。 (1)这是一幅海底世界的挂图(边说边在图上方贴上“海底世界”四个字)在图上你看到了什么?(例如：我在图中看到了绿色的水草。最后引导幼儿可以用有。有。还有。练习说话。) (2)看，这个海底世界很漂亮，可我总感觉少了一些什么?(少了很多 海洋动物吧?) (3)对在这个海底世界有各种各样的海洋动物，我们看一看谁游了过来。(依次出示四种海洋动物并请幼儿说一说它们的外部特征) (4)可是他们太少了，没有朋友跟他们玩，他们都感到寂寞了。怎么办呀?小朋友帮他们想个办法吧。(幼儿想办法)。三、幼儿进行制作。(放舒缓的音乐) 我们可以自己制作喜欢的一两样的海洋动物放到海底世界中给它们做伴。 教师演示①画外形。②进行装饰。③撕外形。(教师根据幼儿的个体差异进行指导。对美工基础较好的幼儿鼓励他们大胆创作，尝试不同的方法，制作更多与众不同的海洋动物，帮助美工基础较弱的幼儿掌握难点，完成作品，提醒幼儿将撕下的废纸放进碎纸的小盒中，制作完毕收拾好自己的美工工具和材料)。 四、请幼儿把制作好的海洋动物贴到海底世界去。(放音乐教师带孩子做律动) 现在我们拿好自己制作的海洋动物，闭上眼睛(闭眼动作)，再睁开眼睛，我们已经来到了海底世界，(教师做出惊奇的表情)我们带着我们的小鱼一起游到那前边的海洋小动物那里和他们一起游戏。(教师带孩子随音乐做律动)五、活动点评：幼儿