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幼儿园中班教学工作方案模板汇总10篇 幼儿园中班教学工作方案 篇1 　　一、状况分析  　　数学是一种理性的思维方式。中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们始终在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的训练不同，因此他们在数学的学问方面、力量方面及情感方面存在肯定的差异。依据以上状况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助详细的事物和形象进行初步的规律思索，激发幼儿的探究和思索力量。我们将关注班里全部幼儿的进展，使每一个孩子都有进步。  　　二、训练目标：  　　1、 熟悉1～10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。  　　2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确推断10以内数量。  　　3、熟悉长方形、梯形、椭圆形。  　　4、学习用各种几何体进行拼搭和建筑活动。  　　5、学习概括物体的两个特征;学习按物体的某一特征和数量进行分类。  　　6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序。  　　7、观看、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;运用已有的学问阅历，解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移力量的进展。  　　8、初步理解昨天、今日、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。  　　9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位;学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系;学习按指定方向运动。  　　10、 幼儿能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的外形，以及它们在空间的位置等。  　　三、详细措施：  　　1.老师依据数学方案按时开展数学活动。  　　2.为幼儿供应多种操作，探究的机会，鼓舞幼儿主动操作，探究。  　　3.结合实际生活中的物品关心幼儿学习，理解数学学问。  　　4.结合嬉戏活动，操作，巩固数学学问。  　　5.结合操作卡片，关心幼儿学习上，理解数学学问。  　　6.家长协作老师，共同关心幼儿学习，理解数学学问。  　　四，教学进度支配表：  　　1.我身上的数  　　2.和数字伴侣做嬉戏  　　3.举卡片  　　4.我长大了  　　5.美丽的月饼盒  　　6.拼彩旗  　　7.不一样的蛋糕  　　8.量布做围巾  　　9.玩具有多少  　　10.几个伴侣在一组  　　11.图形变变变(一)  　　12.数字口袋找伴侣  　　13.大大小小的水果  　　14.拾落叶  　　15.分树叶  　　16.装扮活动室  　　17.图形宝宝  　　18.图形变变变(二)  　　19.各种各样的帽子 幼儿园中班教学工作方案 篇2 　　一．指导思想  　　小伴侣经过小班一年的学习和弹奏，已经有肯定的弹奏基础。包括肯定的指法和相对稳定的节奏，按按部就班的原则以及符合小伴侣年龄特征的要求，通过好玩味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。  　　二．教学目标  　　1．熟悉简谱，能依据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。  　　2．能依据键盘精准找出1——7的位置，能初步依据所学简谱弹奏曲目。  　　3．培育小伴侣对音乐活动的爱好，进展审美力量。  　　4．让小伴侣保持良好的演奏姿态和学会正确的演奏技巧。  　　三．教学内容  　　1．玛丽的小羊羔  　　2．四指练习，扩指练习  　　3．好娃娃  　　4．洋娃娃和小熊跳舞  　　5．迷路的小花鸭  　　6．听  　　7．小乌鸦爱妈妈  　　8．办家家  　　9．头发、肩膀、膝盖、脚  　　四．基本活动  　　（一）、玛丽的小羊羔（两课时）  　　1=C4/4  　　活动目标：  　　熟识键盘，把握好节奏  　　活动预备：  　　键盘表一张  　　活动过程：  　　1．熟识键盘，保持演奏的正确手行、姿态。  　　2．熟识歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。  　　3．小伴侣依据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，老师个别指导。  　　4．依据指导中发觉的节奏错误、指法错误等集体订正。  　　5．个别弹奏。  　　提示：本节课的重点是留意节奏要稳，最好边弹边唱谱，订正小伴侣弹弹奏时的不良姿态。  　　（二）、四指练习、扩指练习（三课时）  　　1=C4/4  　　活动目标：  　　1．熬炼无名指的弹奏力度，能一下把键压究竟并站稳。  　　2．提示小伴侣手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。  　　活动过程：  　　1．老师示范弹法，边弹边唱，