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幼儿园小班美术教案合集八篇 幼儿园小班美术教案 篇1 设计理念（或教材分析）：  怎样的美术活动是既贴近小班幼儿生活，符合小班幼儿实际力量，又使幼儿感爱好，愿意参加的活动呢？从幼儿生活中找寻题材便于培育幼儿感知，抓住幼儿身边的熟识的事物，吸引幼儿，针对这个特点，我选择了《七彩小补丁》这个活动题材，借助情境性的导入，引导幼儿依据衣服的花纹，自主选择白色图形纸，用线条、圆点、色块等方式装饰，使幼儿有胜利的体验。  活动目标：  1、引导幼儿依据衣服的花纹，自由选择白色图形纸用线条、圆点、色块等方式装饰。  2、装饰后的补丁能快速找到匹配图式的衣服。  3、激发幼儿对美术活动的爱好，体验美术活动的欢乐。  活动重难点：引导幼儿自主选择白色图形纸依据衣服花纹进行装饰绘画，大胆做画。  活动预备：  1、有“破洞”的各种款式花纹衣服若干件，贴有双面胶的白色图形纸若干。  2、油画棒。  活动过程：  一、情境导入活动，引起幼儿爱好。  1、师：（出示小狗布偶，以焦急的语气表述）森林里要进行联欢会，大家都要表演节目，可小动物们的衣服都被调皮的小老鼠咬了个洞洞（出示有洞洞的花纹衣服），那可怎么办呀？（幼儿自由回答）你们的想法真不错，我们还是想个方法把这件衣服的洞洞补满吧！  2、拿什么补呢？引导幼儿自主沟通。  3、老师这儿有许多白色的小纸片，让它们来帮帮忙吧！  二、老师示范讲解，简洁演示装饰方法。  1、老师请个别幼儿关心选择自己喜爱的两种图形纸，并选择为哪款花纹衣服补洞，将补丁展现在黑板上。  师：大家看认真，老师要用五颜六色的油画棒变魔术了，这个补丁一会儿就会变得和这些衣服一样美丽。  2、老师示范用彩色油画棒依据衣服花纹装饰补丁的方法，增加画面效果。  师：XX小伴侣想要为X花纹衣服补洞洞的，就用油画棒在白色小补丁上画上X花纹。例：要为圆点衣服补洞洞的，就在补丁上画上小圆点；是条纹衣服的，就在补丁上画上线条。（老师边说边演示）  3、引导幼儿将装饰完成的“小补丁”贴在相应的衣服洞洞上。  用美丽的补丁遮掩洞洞，风吹不到啦，这件新衣服也更加美丽了。（老师边说边演示撕双面胶，将补丁贴到相应的花纹衣服上）小动物们肯定兴奋极了。让我们大家一起动手来关心小动物们做美丽补丁吧！  三、引导幼儿依据衣服花纹自主选择白色图形纸进行装饰，老师巡回指导。  1、请幼儿依据衣服花纹自选一个补丁进行装饰。  2、适时指导和关心力量弱的幼儿，提示个别幼儿用油画棒的力度。  3、指导、关心先完成的幼儿撕去补丁后面的双面胶贴到洞洞衣服上，引导幼儿留意补丁与洞洞相对应。（洞洞的两面都可以粘。）  四、展现幼儿作品，引导幼儿观赏。  1、引导幼儿观赏自己及同伴的作品，共同体验胜利的喜悦。  2、（再次消失布偶）对幼儿作品进行简洁的评价与赞美，并表示感谢。  设计意图  以情境导入充分激发幼儿对活动的爱好。  为幼儿供应自主沟通的机会。  老师以变魔术的情景开展简洁示范，引导幼儿了解装饰活动的基本要求。  老师为幼儿供应自由表现的机会，敬重每个幼儿的想法与创作，鼓舞幼儿大胆表现的同时，关心他们提高绘画的技能。  自己选择白色图形、选择自己喜爱的绘画方式，在自主活动中体验装饰的乐趣。  借助布偶绽开评价，借助小动物的感谢。  使幼儿充分体验创作的欢乐与胜利的喜悦。 幼儿园小班美术教案 篇2 活动目标：  1、尝试用拖、抖、转的方法让蘸浸有颜料的绳子在纸面上留下不同的线条痕迹。  2、在玩绳子的过程中，观看绳子形态的变化，体验多种线条汇聚在一起的美。  3、情愿对绳子产生的不同痕迹进行大胆想象，并乐于表达。  活动预备：  1、幼儿有玩绳子的阅历。  2、人手一根长约25厘米的棉绳（一头扣着小珠子），两块抹布。  3、每组三种不同颜色的水粉，一张桌子大小的铅画纸。  ●每组供应的颜料最好是对比色，或者直接使用红、黄、蓝三原色。作画时使用的棉绳，在一头扣上珠子是为了便利幼儿拿、放，不能整根绳子都放入颜料盆中。假如没有珠子也可以扣上其他的东西。  活动过程：  1、出示绳子，引导幼儿说一说绳子的不同玩法。  （1）老师用变魔术的方式“变”出绳子。  老师：今日老师带来了一个珍宝！你们看，是什么呀？ （老师边讲边拉出绳子）  （2）引导幼儿观看绳子的样子，并大胆想象。  老师：这根绳子是什么样子的？像什么？  老师：你会用这根绳子怎么玩嬉戏呢？  2、幼儿在纸上探究绳子蘸上颜料后的不同玩法。  （1）幼儿探究绳子的不同玩法。  老师：今日，我们要带小绳子