小班-社会语言-懂礼貌的好宝宝-课件(互动版).pptxVIP

懂礼貌的好宝宝;播放故事音频及图片《小猪学礼貌》，引导幼儿感知礼貌用语在交往中的影响。 1.播放故事音频及图片《小猪学礼貌》第一至四段。 ——你们知道小猪为什么没有朋友吗？ ——如果你是小猪，你会怎么做呢？ 小结：小猪早晨上学时，不懂得向老师和其他小朋友问好，小兔帮小猪拿水杯，小猪也没有说谢谢。大家觉得他没有礼貌，所以不愿意和他交朋友。; 小猪一天天长大了,妈妈把小猪送到了森林幼儿园。小猪可高兴了，走到班上的时候没等老师、小朋友和他打招呼，他就冲了进去。; 喝水的时间到了，小兔递给他一个小水杯，小猪什么也没说,拿起水杯就去接水喝了。; 放学的时候妈妈接小猪，小猪也没和小朋友们打招呼就走了。; 渐渐地,幼儿园的小朋友都有了自己的好朋友，可是小猪没有一个朋友。看到小松鼠总是和小朋友们一起游戏，小猪心里可难过了。;2.播放故事音频及图片《小猪学礼貌》第五至八段。 ——进幼儿园时，小猪听到小松鼠对老师说了什么？ ——小兔帮小松鼠拿水杯，小松鼠说了什么呢？ ——小猪后来在幼儿园交到朋友了吗？为什么？ 小结：礼貌用语在大家的生活中是非常重要的，要学会正确使用礼貌用语哦！; 这天，小猪看到小松鼠在进幼儿园时对老师说：“老师，您好！”老师很高兴。小猪也学着小松鼠的样子问好，老师表扬了他。; 喝水时，小兔帮小松鼠拿了水杯，小松鼠高兴地说：“谢谢！”小兔帮小猪拿水杯的时候，小猪也高兴地说了句：“谢谢！”; 晚上，妈妈接小猪的时候，小猪看到小松鼠向老师和小朋友说：“再见！”大家都很高兴。小猪也学着小松鼠的样子向老师和小朋友说：“再见。”; 慢慢地，小猪学会了“您好”“谢谢”“再见”，他的朋友也多了起来，很多小朋友都愿意和他交朋友，大家都夸小猪是有礼貌的好宝宝。小猪比以前快乐多了！;播放歌曲视频《懂礼貌》，引导幼儿讨论礼貌用语的使用情境。 ——歌曲里有哪些礼貌用语呢？ ——这些礼貌用语都在什么时候说呢？ ——你们还知道哪些礼貌用语？ 小结：见面时要说你好，分别时要说再见。做错事要说对不起，得到帮助时要说谢谢。小朋友们要学会正确使用这些礼貌用语，做一个真正有礼貌的好孩子。;——歌曲里有哪些礼貌用语？ ——都在什么时候说呢？ ——你们还知道哪些礼貌用语？;点击图片播放视频；若无法播放，请使用附带的视频文件;组织幼儿情景表演“我是小主人”，巩固幼儿正确使用礼貌用语。 1.教师引导幼儿进行情景表演。 1）进门时，幼儿如何表示？ 2）进门后，幼儿需要请老师做什么？怎么说？ 3）离开时，幼儿应该如何做？怎么说？ 2.师幼共同表演情景。;;日常活动 鼓励幼儿在幼儿园及生活中正确使用礼貌用语。懂礼貌的好宝宝;播放故事音频及图片《小猪学礼貌》，引导幼儿感知礼貌用语在交往中的影响。 1.播放故事音频及图片《小猪学礼貌》第一至四段。 ——你们知道小猪为什么没有朋友吗？ ——如果你是小猪，你会怎么做呢？ 小结：小猪早晨上学时，不懂得向老师和其他小朋友问好，小兔帮小猪拿水杯，小猪也没有说谢谢。大家觉得他没有礼貌，所以不愿意和他交朋友。; 小猪一天天长大了,妈妈把小猪送到了森林幼儿园。小猪可高兴了，走到班上的时候没等老师、小朋友和他打招呼，他就冲了进去。; 喝水的时间到了，小兔递给他一个小水杯，小猪什么也没说,拿起水杯就去接水喝了。; 放学的时候妈妈接小猪，小猪也没和小朋友们打招呼就走了。; 渐渐地,幼儿园的小朋友都有了自己的好朋友，可是小猪没有一个朋友。看到小松鼠总是和小朋友们一起游戏，小猪心里可难过了。;2.播放故事音频及图片《小猪学礼貌》第五至八段。 ——进幼儿园时，小猪听到小松鼠对老师说了什么？ ——小兔帮小松鼠拿水杯，小松鼠说了什么呢？ ——小猪后来在幼儿园交到朋友了吗？为什么？ 小结：礼貌用语在大家的生活中是非常重要的，要学会正确使用礼貌用语哦！; 这天，小猪看到小松鼠在进幼儿园时对老师说：“老师，您好！”老师很高兴。小猪也学着小松鼠的样子问好，老师表扬了他。; 喝水时，小兔帮小松鼠拿了水杯，小松鼠高兴地说：“谢谢！”小兔帮小猪拿水杯的时候，小猪也高兴地说了句：“谢谢！”; 晚上，妈妈接小猪的时候，小猪看到小松鼠向老师和小朋友说：“再见！”大家都很高兴。小猪也学着小松鼠的样子向老师和小朋友说：“再见。”; 慢慢地，小猪学会了“您好”“谢谢”“再见”，他的朋友也多了起来，很多小朋友都愿意和他交朋友，大家都夸小猪是有礼貌的好宝宝。小猪比以前快乐多了！;播放歌曲视频《懂礼貌》，引导幼儿讨论礼貌用语的使用情境。 ——歌曲里有哪些礼貌用语呢？ ——这些礼貌用语都在什么时候说呢？ ——你们还知道哪些礼貌用语？ 小结：见面时要说你好，分别时要说再见。做错事要说对不起，得到帮助时要说谢谢