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幼儿园中班教学工作方案3篇 幼儿园中班教学工作方案 篇1 　　一、状况分析  　　数学是一种理性的思维方式。中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们始终在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的训练不同，因此他们在数学的学问方面、力量方面及情感方面存在肯定的差异。依据以上状况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助详细的事物和形象进行初步的规律思索，激发幼儿的探究和思索力量。我们将关注班里全部幼儿的进展，使每一个孩子都有进步。  　　二、训练目标：  　　1、 熟悉1～10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。  　　2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确推断10以内数量。  　　3、熟悉长方形、梯形、椭圆形。  　　4、学习用各种几何体进行拼搭和建筑活动。  　　5、学习概括物体的两个特征;学习按物体的某一特征和数量进行分类。  　　6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序。  　　7、观看、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;运用已有的学问阅历，解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移力量的进展。  　　8、初步理解昨天、今日、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。  　　9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位;学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系;学习按指定方向运动。  　　10、 幼儿能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的外形，以及它们在空间的位置等。  　　三、详细措施：  　　1.老师依据数学方案按时开展数学活动。  　　2.为幼儿供应多种操作，探究的机会，鼓舞幼儿主动操作，探究。  　　3.结合实际生活中的物品关心幼儿学习，理解数学学问。  　　4.结合嬉戏活动，操作，巩固数学学问。  　　5.结合操作卡片，关心幼儿学习上，理解数学学问。  　　6.家长协作老师，共同关心幼儿学习，理解数学学问。  　　四，教学进度支配表：  　　1.我身上的数  　　2.和数字伴侣做嬉戏  　　3.举卡片  　　4.我长大了  　　5.美丽的月饼盒  　　6.拼彩旗  　　7.不一样的蛋糕  　　8.量布做围巾  　　9.玩具有多少  　　10.几个伴侣在一组  　　11.图形变变变(一)  　　12.数字口袋找伴侣  　　13.大大小小的水果  　　14.拾落叶  　　15.分树叶  　　16.装扮活动室  　　17.图形宝宝  　　18.图形变变变(二)  　　19.各种各样的帽子 幼儿园中班教学工作方案 篇2 　　数学  　　主题：好玩的嬉戏卡  　　活动一：火车长又长  　　活动目标：  　　1、能依据1~10的挨次找出缺少的数字，能将同类图案的嬉戏卡按由小到大的挨次排列。  　　2、进展幼儿观看力和留意力。  　　活动二：比面积  　　活动目标：  　　1、能通过数方块的数量比较面积的大小。  　　2、培育观看比较的力量和思维的敏捷性。  　　活动三：运沙员  　　活动目标：  　　1、通过操作比较等多种方法，比较高度相同，宽度不同的物体的容积大小。  　　2、培育思维的灵敏性。  　　活动四：哪种桶装得多  　　活动目标：  　　通过目测、推理、试验等方法，比较高度相同，宽度不同的物体的容积大小。  　　语言  　　主题：夏天趣事多  　　活动一：夏日海滨  　　活动目标：  　　1、学习在集风光前大胆清晰，流畅的谈论见闻。  　　2、培育与同伴沟通的爱好和宁静倾听的习惯。  　　活动二：我和袋鼠卡卡  　　活动目标：  　　1、学习阅读，用动作表示对故事的理解  　　2、学习用完整的语句对话。  　　活动三：问答歌  　　活动目标：  　　1、让幼儿了解问答歌的形式并学会问答歌。  　　2、引导幼儿感受儿歌的诙谐好玩。  　　3、认读汉字：蜗牛、壁虎、熊猫、袋鼠。  　　活动四：圆圆歌  　　活动目标：  　　学习依据结构和阅历续编儿歌，进展幼儿的想象力和制造力。  　　艺术  　　主题：走进大自然  　　活动一：春天里的人  　　活动目标：  　　1、观看把握人们在春天里的活动，能抓住人物动态，大胆的表现人物的动态。  　　活动二：仿编歌曲《小雨点》  　　活动目标：  　　1、理解和把握歌曲的内容。  　　2、依据幼儿的想象和生活阅历仿编歌