2023年二小校本研训项目方案.docxVIP

PAGE PAGE 2 二小校本研训项目方案 　　在布满活力日益开放的今日，越来越多需要用到研训,校本,方案,项目资讯，但许多人写作研训,校本,方案,项目文章时来就毫无头绪？以下是我整理的二小校本研训项目方案，欢迎共享。  　　元状二小校本研训项目方案  　　（****学年其次学期：****年2月13日--6月10日）  　　学校：龙湾区元状其次学校申报时间：****.2联系人及手机号码：张海  　　校本研训项目方案（方案）名称：以学习活动为载体促学本课堂真落实  　　项目标准学时：12学时拟参训人数：35人  　　一、研训目标和研训重点  　　1．通过培训，全校老师能立足实际学情，研读教材，提高老师的教学设计和课堂教学力量。能有效的运用教学策略和方法，开展同学的学习活动，提升课堂教学的实效。  　　2．通过学本课堂教学周展现活动促进老师团队的建设，提升教学水平。  　　3．以"以学习活动为载体促学本课堂真落实'为主题，开展理论研修、团队互助、个人实践、自我反思等活动，提高设计学习活动的力量，促进老师的专业成长。  　　4．以"读书沟通活动'为平台，促进老师更新观念，树立现代教育思想，老师自身能养成爱阅读的习惯，从而潜移默化地引领同学也喜爱阅读。  　　5.能形成典型的学本课堂教学案例，予以展现和推广。  　　二、主要内容和基本形式  　　（一）落实教学常规，注意实践过程  　　1．发挥团队才智，专心研读教材集体备课有利于增加老师间的合作意识，分散老师的合力，营造良好的教学讨论氛围。新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，这不仅适用于同学，也同样适用于老师。通过集体备课，老师之间学会协作和共享，提高了工作效率，增加了课堂教学的学问含量。集体磨课能大力促进学校的教科研氛围。现学校有五个教研组（包括语文组、数学组、英语组、综合组、心理健康组），每学期依据主题，各组开展不少于3次的集体备课。全组老师在教研组长的带领下，针对某一位老师的前期教学设计进行研讨、沟通，并提出修改看法，整理出新的教学设计，让该老师进行上课，结合上课状况大家再次提出看法进行修改，再次上课。通过这样的磨课活动，关心我们的老师深化教材，挖掘教材，将课备好，为胜利的课堂做好铺垫。怎样让集体备课使其理性熟悉能更好地指导实践，在理论和实践之间架起桥梁，仍是我们在讨论、探讨的一个课题。  　　2．开展教学观摩活动，提升老师课堂效率为规范课堂教学，提高课堂教学有效性，进一步提高老师课堂教学水平，探究新课程理念下的教学新模式、新方法，我们扎实有效地开展教学观摩活动。每学年要求每一位老师至少要面对全体老师开一节公开课（新老师每学期至少一次）。努力做到"一师一优课，一课一名师'。鼓舞老师之间相互学习，一起争论，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。这样在全校范围的相互听课、研讨中，大家集思广益，发言乐观，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，搭建了老师成长的阶梯。  　　（1）学本课堂试点校协作教研活动--区级校本培训的有效开展，需要校际间的阅历、师资、资源等方面的借鉴与合作。推动校际间的优势互补，我校作为学本课堂试点校之一，将乐观主动参加协作教研活动。课堂深度研讨有助于老师思索和寻求解决这些问题的基本策略，能够提升老师的课程实施力量，以及自身专业的成长。而最终的目标则是优化课堂教学，改善同学的学习，促进教育的进展。  　　（2）面对家长的教学观摩--校级家长开放日活动家长开放日活动旨在增进家长和学校之间的沟通与沟通，展现我校老师的风采。每学期第十三周，我们支配一个班级段向家长开放课堂，让我们的家长深化课堂一线，真实感受孩子的课堂表现，感性地倾听孩子的心声和上课老师的因材施教。在活动中家长与老师共同沟通，提出珍贵看法，有利于我们的老师更好地改进课堂。  　　（3）教研组内的教学观摩--教研组教研组内的教学观摩是促进我校老师专业成长，推动教学进展的重要途径。对于多数老师来说，这项活动提高了他们的教育教学水平，提升了教育教学才智。我们的老师参与观摩要做好观摩记录，重点登记精彩片段以及存在问题，观摩结束后，由教研组长组织观摩老师与讲老师课堂教学方法问题交换看法。并对存在问题提出改进看法。全组老师要通过观摩活动相互沟通评课，仔细总结教学阅历，取人之长补已之短，更新教学观念，改革教学手，断探究教学的新阅历，提高教学技能，讲求课教学的艺术与特色，促进教学质量的全面提高。这样的"零距离活动'有助于老师发觉课程改革中遇到的热点和难点问题。  　　（二）强化专题培训，更新教育观念围绕主题开展"以学习活动为载体促学本课堂真落实'专题培训。我们的专题培训活动分三