部编版语文六年级上册3-古诗三首第1课时.ppt

我们的祖国有壮丽的大好山河，不仅现代人经常为祖国的山水风景写诗写文章，古诗词中，也有许多是描写山水风景的。如王之涣《凉州词》中的诗句： “黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”白居易《忆江南》中的词句：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”你还知道哪些词句是描写山水景色的？ 揭示题目 1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ——李白《望庐山瀑布》 2.明月松间照，清泉石上流。 ——[ 唐 ] 王维《山居秋暝》 3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 孟浩然 (689—740) ，襄州襄阳( 今湖北襄阳) 人，世称“孟襄阳”。因他未曾入仕，又称之为孟山人。唐代山水田园派诗人。代表作有《过故人庄》《春晓》 《宿建德江》等。 宿 建 德 江 [唐]孟浩然 移舟/泊烟渚， 日暮/客愁新。 野旷/天低树， 江清/月近人。 初读诗词，了解诗意 结合课文注释，试着说说题目的意思。 “宿”是住宿、留宿的意思。题目的意思是留宿在建德江。 德 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。 提示：点击生字 进入详细讲解。 结构：左右 组词：德才兼备 美德 部首：彳 德 笔画：十五 dé “十”的竖稍向左拉 “心”上有一横 借助注释和插画，想一想这首诗大概讲的是什么意思。 1. 小组讨论交流诗意。 2. 观看插图，想象画面。 注释： 泊：停船靠岸。 渚：水中间的小块陆地。 野旷：原野空旷辽阔。 天低树：远处 的天空显得比树还低。 宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 诗意：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲边上，正是日暮时分，新愁不禁涌上心头。抬眼望去，远处旷野中的天空显得比近处的树木还要低，清清的江水倒映的明月仿佛和舟中的人十分亲近。 夜幕降临，烟雾迷蒙，诗人独自坐在小船上，满脸愁容。 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 读了这句诗，你仿佛看到了什么？ 诗中哪一个字最能代表孟浩然此刻的心情？联系作者的创作背景，想一想，作者为什么而愁呢？ “愁”； 为他自己的坎坷遭遇…… 孟浩然从小聪颖好学，20 多岁时就作诗多首。在40 多岁的时候，来到京城，参加科举考试，一心想考取功名以做官实现自己的远大的抱负。你们想想，孟浩然年轻的时候就已经名满天下了，一个科举考试难得住他吗？可是，没想到他竟然没有考上。这可太让他伤心了，于是他出了京城，来到浙江漫游，在建德江住了一晚，写下了这首诗。 “愁新”就是“新愁”，此时此刻，作者的新愁是什么呢？ 思乡之愁 除了“愁”字，还有哪个字可以看出他的“思乡”愁？ 还有“客”字，从“客”字看得出他只是路过这里，身在异乡的游子，怎能没有思乡之愁？ 你还知道哪些带有“客”字的古诗？ 王维的《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，“异客”也是把自己当成这里的过客。 诗的前两句直抒胸臆，“客”是诗人的自指，“愁”字则是这首诗的诗眼。夕阳西下，飞鸟归林的黄昏时刻，也正是人们结束了一天的劳作归家休息的时刻，而此时诗人却只能在停靠岸边的船上过夜，因此，新的羁旅之愁油然而生。 这两句诗写了诗人在建德江看到的景色：“原野空旷无边，远处的天空比近处的树木还要低；江水清澈，俯看水中的月影，觉得明月和人更加接近。” 野旷天低树，江清月近人。 课文主旨 当堂检测 课后作业 课堂小结及作业 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 人教版语文六年级上册课件 3. 古诗词三首 第一课时 课文主旨 当堂检测 课后作业 课堂小结及作业 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG * *