中班体育活动方案教学方案（4篇）.doc

第PAGE2页共NUMPAGES2页 中班体育活动方案教学方案 活动目标： 1、学习双脚并拢朝一定方向跳，发展腿部的力量。 2、能遵守游戏规则，培养良好的规则意识。 活动准备：蟋蟀头饰，指定一地方为“家”。 活动过程 一、准备活动。 1、今天天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧!带领幼儿进行队形队列练习，由大圆走成小圆等。 二、基本活动。 1、真舒服呀，以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦!小蟋蟀们，你们长大了，现在你们也来学一学、练一练跳跃吧。 2、幼儿自由练习。并请个别幼儿示范自己的跳跃方法。 3、强调双脚并拢跳的规范动作。咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。我们只有跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀们，现在就跟着妈妈一起来跳吧。 4、讲解动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，注意脚落地时要轻。 5、幼儿跟着老师练习正确的连续跳。 三、游戏：蟋蟀找家。 1、讲解游戏规则，开展游戏：你们真能干，今天全都学会了连续跳，能够朝一定的方向跳得远远的、快快的。现在妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说“出发”的时候，你们就找准一个“家”，然后用刚才所学到的方法跳过去，好吗? 2、反复游戏数次。纠正幼儿不规范动作四、放松活动。 1、蟋蟀们今天真能干，表现得都很棒，大家现在一定都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。 教学反思： 中班孩子的肢体发展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力，所以对于中班的幼儿来说规则游戏是一种的教育手段。寓教于乐，寓教于游戏之中，通过情景游戏让幼儿既达到了锻炼的目的，又能快乐的游戏，所以我设计了本次活动。 本活动的重点是让幼儿掌握立定跳的动作，在进行这个环节的时候，幼儿的动作有些不到位，应该请幼儿多演示几次，教师还应着重讲解。给幼儿多次练习的机会，让幼儿熟练掌握。在朝不同方向跳和游戏“蟋蟀找家”的这两个环节中，教师同样应多提醒幼儿做好准备动作，以防幼儿肌肉拉伤。 中班体育活动方案教学方案（二） 活动目标： 1、教幼儿学习折纸的技能(边、角对齐、压平) 2、学习单张纸的简单折叠技能和简单的变化方法。 3、培养幼儿对这纸的兴趣。 活动准备：折叠用纸若干、变形金刚一只。活动过程 1出示玩具变形金刚，作几次变化 2出示正方形的纸一张，教幼儿将这张纸变成一件有趣的玩具。 (1)将正方形的纸对折成长方形 (2)将对折后的长方形想旁边对折成小正方形(方法同上) (3)将对折后的正方形拉开，在其两边向中间各对折一次，形成两扇门 (4)将小门的上端啦出两个三角形(难点，重点演示) (5)将三角形的下端往上折一下，即成一架钢琴(在讲解、演示的同时出示折纸的图示，要求幼儿边听老师讲解、边看图示) (6)将上述过程编成一个顺口溜：一个正方形，变成长方形，在变成一个正方形。关上两扇小门。拉出两只三角形，鼻子往上翘一翘，变成一架小钢琴。 3、将钢琴变一变师：我是变形金刚，我会把钢琴变成另外一件玩具(教师将钢琴变成畚箕。教幼儿将钢琴变成畚箕(教幼儿将钢琴的上部用手一捏，即成畚箕) 4、将畚箕变一变教师说：我在来变一变。变成一顶济公帽教幼儿将畚箕变成济公帽。教师用顺口溜的形式进行：放下一个鼻子，把它翻个身子，关上两扇窗子，叠好两床被子，拉开来就是一顶帽子。 5、幼儿带上济公帽。听听音乐、唱唱、走走、玩玩。 中班体育活动方案教学方案（三） 活动目标 1、发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。 2、继续培养幼儿玩球的兴趣。 重点：控制球按指定方向滚动。 活动准备 1、听过“狮子王”故事的录音和看过其录像。 2、已初步掌握左右手拍球的方法。 3、红、黄、绿、蓝小旗各一面。 4、皮球若干、头饰一个。 活动流程：扮演角色活动身体—自由练习激发兴趣—难点练习重点指导—游戏结束放松身体。 活动过程 1、扮演角色，活动身体 (1)教师启发：“我们小朋友看过狮子王的故事，故事里面有个球球最喜欢玩球，小朋友今天你们就来做小球球，老师做大球球，我们一起来玩玩好吗?” 幼儿在教师的指导下，进行各种玩球的准备动作。 a、左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。 b、两腿夹球朝前，朝后退跳。 c、两手旋转球，身体慢慢地下蹲，慢慢地站起来。 d、手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。 2、自由练习，激发兴趣。 教师启发“我们球球已学过一些玩球的方法，今天我们来比一比，谁玩球的办法最多，而且和别的球球玩得不一样。” 幼儿自由练习各种玩球的方法，教师随机指导。 a、左右手拍球 b、自抛自接 c、接反弹球 d、互相滚接两个球。 3、难点练习，重点指导 (1)教师提示：“小球球们玩球的办法真多，我们请他们来表演一下。”教师请出____至