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摘要
在目前的高中语文课堂中，现代传记作品多数作为选修部分供学生自主阅读，学生没有学习兴趣，教师缺乏教学方法，传记作品镌刻人物的一生，在历史长河中熠熠生辉，具有深刻的思想内涵和宝贵的文学价值，同时适应课标提出的促进学生全面发展的要求。本文先对高中语文相关教材选篇、高考考点等情况进行汇总，之后运用问卷调查的方法，分析了高中语文现代传记作品的教学现状，存在的问题以及形成的原因。根据调查结果，发现影响教学效果的根本在于教师教和学生学两方面，笔者选取问卷调查中的典型问题在文中呈现，希望能为高中语文现代传记作品教学提供一些切实可行的建议。
关键词：现代传记 教学分析 策略
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