领袖素质课程方案设计——团队精神（五年级第二课）.docVIP

领袖素质课程方案设计——领导素养之团队精神 五年级 团队挑战赛 课题名称 团队挑战赛 所属类别 领导素养之团队精神 授课年级 五年级 活动方式 年级集体活动 授课地点 三楼舞蹈房 教案设计 郭延华 执教教师 李中青、李曼、陈阳 吴守海、郭延华、卢长征 所需资源 1、场地、计时秒表 2、烘托气氛的音乐 3、记录成绩的小黑板、粉笔 4、手提扩音器（喇叭） 课程目标 1、了解什么是团队，什么是团队精神。 2、增强责任意识感受团队的力量，培养团队精神。 3、培养“我以团队为荣，团队因我而兴，团队兴我荣，团队衰我耻” 责任意识。 活动过程 教师活动 学生活动 意图及说明 引入新课 介绍课程名称——团队精神。 问题： 什么是团队？ 什么是团队精神？ 什么是责任者？ 每一个人在团队中 应发挥什么作用？ 列队，听讲解， 举例回答，交流 各班呼班级口号 1、了解学生对团队的认识，为下阶段活动做准备。 2、营造气氛鼓舞气势 活动安排 召集各班选派的责任者，安排活动顺序及活动规则 1、各班责任者向本班同学传达活动规则及要求 2、各班分头做好准备 使学生做好心理准备。 2、增强集体荣誉感及为集体争光的责任心。 过程 1、组织各班依次出列完成规定项目 2、评判 各班按要求完成规定项目 培养团队精神增强责任心，感受团队力量。 总结提升 你有什么收获和感受？ 活动小结 思考：你的收获是什么？今天的活动对你今后有什么影响？ 提升团队意识 评价细则 积极参与 遵守规则 以大局为重， 敢于承担责任 表现突出的： 活动现场气氛活跃，各班口号此起彼伏，很有气势。 希望改进的： 配乐的选择还要考虑。 课后反思 通过挑战赛增强了班级凝聚力，同学们团结协作的集体荣誉感大大加强。大局意识得以体现，这次活动充分调动了所有同学的积极性。 什么是团队精神 团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神的集中体现。团队精神核心是协同合作，是全体成员的向心力、凝聚力，一个团队就是一种精神,一种力量,是现代社会中不可缺少的! 一个班集体没有一个共同的目标一切都很难实现，集体主义的具体表现就是团队精神。俗话说：“人心齐，泰山移”。 团队精神是一个优秀班级产生强大凝聚力的所在。一个团结的班级，一个能够互相协作的班级，就是一个积极向上的班级！ 口号（每班一个口号） 1、一班一班 非同一般 团结拼搏 激情似火 2、坚持不懈 百折不挠 追求卓越 永攀新高 3、我存在 我自信 我努力 我成功 4、四班四班，勇于登攀 登攀登攀 勇往直前！ 5、团结协作 挑战自我 努力奋斗 勇敢争先 6、文明守纪 拥抱胜利 齐心协力 争创佳绩 活动细则 1.各班推选出一名同学作为责任者 2.由责任者向全班同学传达活动内容 3.各班准备完毕，活动开始 4.要求：A 班级以最快的速度站好队伍（四列横队） 前后左右对齐 B 全班静止后坚持30秒。 C 集合时间少的班级为胜，循环赛。 D 输了的班级，责任者将代表班级接受惩罚 （做俯卧撑）