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分数的初步认识执教者:刘佳玲几分之一
一、情境导入,初步感知今天天气真好!咱们一起去郊游吧!
(一〕认识几分之一快来看看下面这两名同学是怎样分月饼的。1. 这块月饼,你打算怎么分呢?互相说一说自己的想法。
情境导入???
二分之一像这样的数,都是分数。二、自主探究,认识分数〔一〕认识几分之一三分之一五分之二、自主探究,认识分数〔二〕了解分数各局部名称同学们,你们知道吗,分数的每一部分都有名字。让我们一起来认识一下吧!13…… 分数线〔表示平均分〕…… 分子〔表示取其中的一份〕…… 分母〔表示平均分成几份〕读作:三分之一活动:从黑板上任意挑选一个分数,跟同桌说一说它各局部的名称。
〔三〕身边的四分之一二、自主探究,认识分数 1.先动手折一折,把正方形平均分成4份。 2.再动手画一画,选其中的1份涂上颜色。
三、稳固练习,拓展提升1. 你知道涂色局部占整个图形的几分之一吗? 说一说理由1. 判断图中涂色局部能不能用 表示?21XXX判判判
1、16读作:6分之1。 〔×〕六 一判判判
下面哪个图里的涂色局部能用分数表示,请写出来。〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕
12191814110
课堂小结同学们,这节课你们都学会了哪些知识?探究学习动手操作?
四、布置作业作业:第94页练习二十,第1、2题。 自己用纸折出 、 。1318
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