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关于小学数学教学中促进学生
主动学习的思考
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欲望，但学习不刻苦；爱动，有意注意时间不能持久。为了
使学生注意力集中，教师在讲课时，要善于用生动的语言、
恰当的比喻、直观的演示、形象的画图、启发性的提问、变
化多样的教学方法把学生的注意力吸引过来。数学教学要彻
底改变重结果、轻过程的错误倾向，使教学本身不仅要向学
生传授知识，而且更重要在于使学生主动获取知识。在解决
问题的过程中鼓励学生积极思考，使学生在动手、动脑、动
口的过程中懂得如何学习数学；使学生在概念、法则、公式
的推导过程中，体会数学知识的来龙去脉，从而培
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