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社会实习报告6篇
社会实习报告 篇1 实践目的： 实践过程： 在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些状况，我对该生的基本状况有了初步把握：由于该生始终住校，家长管理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差，详细表现有：20以内的加减法不能精确而快速的算出；对拼音字母的识记和正确拼写有困难。 针对上述状况，我为该生制定了一个“夯实基础—逐步提高—超前学习”分三步走的辅导打算。 第一阶段“夯实基础”：
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