高中生物课件：第21讲 生物的进化.ppt

【例3】 （1）19世纪中叶以来，随着英国重工业的发展，尺蛾中黑化蛾的比例越来越高。为了研究环境改变对尺蛾种群变化的影响，1950年科学工作者在英国的两个地区利用标志重捕法进行了调查，获得如下结果： 请回答下列问题： ①自然选择是 的过程。 ②表中两组数据 大于 、 大于 共同支持“自然选 择决定生物进化方向”这一论点。 自然选择在生物进化中的作用 白色蛾 黑化蛾 释放数 回收数 回收率 释放数 回收数 回收率 污染区 64 16 250% 154 82 53.2% 非污染区 393 54 137% 406 19 47% 项目 地区 适者生存，不适者被淘汰 53.2% 25.0% 13.7% 4.7% （2）20世纪50年代后，英国开始实行煤烟控制 计划，环境污染得到了治理。请根据右图说出者的 变化关系并解释原因。 答案 ①由于煤烟排放量减少，SO2浓度逐年降低；②由于SO2浓度降低，树干上地衣数量逐渐增多。原因是地衣对SO2敏感，SO2浓度降低时，有利于地衣生长；③由于地衣数量增多，黑化蛾频率逐年降低。原因是地衣颜色浅，黑化蛾易被鸟类捕食 解析 自然选择是适者生存，不适者被淘汰的过程。根据题意，污染区黑化蛾回收率大于白色蛾，而非污染区则相反，表中两组数据53.2%大于25.0%、13.7%大于4.7%共同支持“自然选择决定生物进化方向”这一论点。根据图表，由于煤烟排放量减少，SO2浓度逐年降低，树干上地衣数量逐渐增多，黑化蛾频率逐年降低。 （1）自然选择的对象：表面上看，自然选择是对一个个不同生物个体的选择，实质上是对个体所包含的变异进行选择。从分子水平上，现代生物进化理论认为，自然选择实质上是对变异所对应的基因的选择，从而改变着种群不同基因的基因频率。 （2）选择的因素：对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环境。环境因素很多，有一种或几种因素起主导的选择作用。 （3）选择的手段：生存斗争。通过生存斗争，使少数具有有利变异的生物个体生存下来，从而完成一次自然对生物的选择。 （4）选择的结果：适者生存、不适者被淘汰是自然选择的结果。生物的微小有利变异，通过繁殖遗传给后代的个体，使之得以积累和加强，使生物更好地适应环境，并朝特定方向进化发展，久而久之，产生了适应环境的生物新类型。 方法点击 ◎  如何鉴定同一物种的两个种群经过长期地理隔离已经达到生殖隔离 而成为两个物种？ 方法思路：将两种群个体放在一起，根据能否交配并产生可育后代来确定。 【实验设计】某研究小组研究某地的两个湖泊，这一地区有时会发洪水，每个湖 中生活着两种相似的鱼：红褐色和金黄色的。他们不清楚这两种鱼之间的关系， 于是作出两种假设，如图所示。 （1）在假说甲和假说乙中，湖泊Ⅰ和 湖泊Ⅱ中的两种鱼的祖先各是哪种鱼？ （2）DNA分析表明，湖泊Ⅰ中红褐色 鱼与湖泊Ⅱ中红褐色鱼亲缘关系最近， 这一证据支持哪个假说？ （3）假说甲是否符合当地实际情况？为什么？ （4）什么证据可以帮助你确定湖泊Ⅰ中的红褐色鱼和金黄色鱼不是一个物种？ （1）假说甲中：红褐色鱼和金黄色鱼起源于同一种灰色鱼； 假说乙中：湖Ⅰ中原来只有红褐色鱼，湖Ⅱ中原来只有金黄色鱼 （2）这一证据支持假说乙（3）不符合。因为假设没考虑当地“有时会发洪水”这一实际情况 （4）如果红褐色鱼和金黄色鱼不能杂交，或杂交后不能产生可育后代，说明它们不是一个物种 （或若两种鱼杂交，存在生殖隔离，说明它们不是同一物种） 马和驴、东北虎和华南虎、二倍体西瓜和四倍体西瓜，属于同一物种还是两个物种？如何鉴定？ 【实验拓展】 马和驴、二倍体西瓜和四倍体西瓜都是两个物种，通过杂交，结果 分别 产生不育后代骡子和三倍体无子西瓜，但二者形成的原因有所 不同。前者经长期地理隔离达到生殖隔离，产生新物种，但后者在 人为条件下不经地理隔离直接达到生殖隔离，产生新物种。东北虎 和华南虎为两个亚种，仍然属于同一个物种，原因是只有地理隔离， 并未达到生殖隔离，但长期发展下去，有可能达到生殖隔离成为两 个物种。 3.转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食。这种做法的主要目的是（ ） A.保持