小学数学_三角形的面积教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《三角形的面积》教学设计 一、教学内容： 青岛版四年级数学下册第二单元《三角形的面积》 二、教学目标： 1、通过情，经历探索三角形面积计算公式的过程，培养学生的观察能力、动手 能力、比较能力、推理能力、渗透转化思想，发展空间观念。 2、掌握三角形的面积公式，能正确的计算三角形的面积。 3、能运用公式来解决简单的实际问题，体会学数的意义，知道数学来源于生活， 生活中离不开数学。三、教学重难点： 三、教学重难点： 重点：经历三角形面积计算公式的推导过程，掌握并能正确计算三角形的面积。 难点：经历三角形面积计算公式的推导过程，掌握并能正确计算三角形的面积。 四、教具准备： 多媒体课件、