幼儿园大班教案《小蝌蚪找妈妈》含反思.pdf

幼儿园大班教案《小蝌蚪找妈妈》含反思 大班教案《小蝌蚪找妈妈》含反思适用于大班的语言主题教学活 动当中，让幼儿热爱大自然，知道要保护小动物，在活动中发展和培 养幼儿的事物的兴趣，获得观察力，想象力，通过具体活动，让孩子 们得到快乐，从而热爱学习，快来看看幼儿园大班《小蝌蚪找妈妈》 含反思教案吧。 活动目标 在活动中发展和培养幼儿的事物的兴趣，获得观察力，想象力。 培养幼儿热爱大自然，知道要保护小动物。 通过具体活动，让孩子们得到快乐，从而热爱学习。 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 阅读故事，能细致的观察画面。 教学重点、难点 让幼儿知道青蛙的成长过程，知道小蝌蚪长大后就是青蛙。能根 据老师的演示复述故事。 活动准备 鱼缸、水、（纸做的）小鱼、小黄牛、小乌龟、荷叶、小蝌蚪、 青蛙、 活动过程 一、谈话引入 。 1 / 4 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 1、 孩子们，当你放学回家没见着妈妈时，你会怎样？今天老师 就给你们讲一个《小蝌蚪找妈妈》的故事，好不好？我要看谁听得最 认真，谁最棒！ 2、出示装水的鱼缸，里面有一只小蝌蚪在游来游去。老师讲述： 有一只小蝌蚪，在找他的妈妈。 3、接着出示一条小鱼。老师说：小蝌蚪游啊游，看见一条小鱼， 急忙游过去，叫着，妈妈、妈妈！小鱼说，我不是你妈妈，你妈妈有 四条腿。小蝌蚪说，哦，并急得哭了。。 4、接着又出示小黄牛，边演示边说：小蝌蚪游啊游，看见了小黄 牛，急忙游过去，叫着，妈妈、妈妈！小黄牛说，我不是你妈妈，你 妈妈在水里。小蝌蚪哭着说，噢。 5 接着又出示小乌龟，边演示边说：小蝌蚪游啊游，看见一只小 乌龟，急忙游过去叫着，妈妈、妈妈小乌龟说。我不是你妈妈。你妈 妈是穿的绿衣裳，也没有尾巴。小蝌蚪说，噢，知道了。 6、出示小青蛙，边演示边说：孩子，我在这儿呢！小蝌蚪听见有 谁在叫他，一看，荷叶上坐着一只青蛙，正捉住了一只害虫，小蝌蚪 急忙游过去，边叫着妈妈，边跳上荷叶，和妈妈一起捉害虫。 二、师：现在小蝌蚪已经找着他的妈妈了，谁知道小蝌蚪为什么 叫青蛙是妈妈？（小蝌蚪长大后就是青蛙） 三、拓展。老师演示，请孩子复述故事。 四，延伸 2 / 4 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 师：小蝌蚪长大后就是青蛙，青蛙是有益的动物，专吃害虫，我 们要保护他，不要伤害他，要保护大自然。 教学反思 《小蝌蚪找妈妈》这节活动课，生动有趣，以对话为主，是培养 幼儿语言发展的好材料。反思自己设计的这节活动课，虽然有成功的 一面，但是也还存在很多不足的地方。 我觉得这节课的设计整体来说是自然、流畅、轻松活泼的，教学 内容符合孩子们的年龄特点和认知方式，生动形象的直观教具是孩子 们兴致盎然。首先从老师问孩子们，回家没看见自己的妈妈时，是什 么样的心情导入，让幼儿知道孩子和妈妈的关系，之后出示 《小蝌蚪 找妈妈》的故事，这不仅集中了幼儿的注意力，也让幼儿有了一个丰 富的想象空间。从活动中可以看出孩子们对老师的操作活动有着很浓 厚的兴趣，通过 自己的表达，孩子们对小蝌蚪的各种动态有了