新课标版小学四年级劳动与技术下册教案人教版汇总.doc

四 年 四 年 级 劳 动 与 技 术 教 学 设 计 学 期： 任课教师： 修改人课时1劳动与 修改人 课时 1 主备人年级 四年级 学科 主备人 技术 第 1 课 课题 贴花工艺 知识 通过本课学习， 培养学生独立思量能力和动手操作 与技能 能力。 过程 搜集材料 教学 与方法 粘贴材料、剪裁装帧 目标 情感、态 让学生在动手制作过程中受到艺术熏陶， 享受创造 度、价值 的愉悦。 观 教学 搜集材料 重点 粘贴材料、剪裁装帧 教学 蛋壳贴画。 难点 学情 四年级的学生有一定的动手能力，他们能通过教师的示范明 分析 白贴花工艺的制作方 法，只是在个别环节上要认真听、动手练、专心做。 教具 学具 硬纸板 胶水 碎蛋壳 色采 教学程序 教学 师生活动设计意图 修改建议 师生活动 环节 一 、让孩子们首先， 一 、 看一看贴画是一种工艺品，可选用不同种类的有直观的绍贴画的 看一看 材料，制出各种精美的贴画工艺品。常 感觉，体种类的时 见的有布贴画、蛋壳贴画、干果壳贴画验到贴画候可以提 的精美， 的精美， 前布置让 并增加学学生通过 习、阅读不同的途 的欲望。 径来了解 贴画，如， 二、想一想贴画可以先进行构思、设计，再搜集材通过教师 二、 想一想 料，最后进行制作。也可以先搜集材料， 示范，学找出自己 再根据材料的质地、形状、色采等具体 生们可以身边的不 条件进行安排，创作出贴画作品。 知道创作 同种类的 贴画。的方法， 贴画。 既直观， 制作贴画的步骤：其次，在采集材料 制作贴画的步骤： 其次，在 采集材料 的环节， 可以鼓励 学 生 观 选择和搜集材1、 选择和搜集材 不强求的教学方式 不强求的 教学方式 可以使学 结合材料创作2、 结合材料创作 三、画稿。 三、 做一做 3、 把画稿眷印在 生开阔眼察，发现 硬纸板上。 界。 身边可以 4、 涂胶、粘贴。 做贴画的 5、 装饰点缀。 评比和鼓材料，引 6、 剪裁、装帧。 励，可以导学生善 组织学生对所有的作品进行评议，比一让学生提于观察， 比，看哪个作品制作得最精美。 高学习兴勤 于 思 趣。 四、 评一评 反馈形在制作过程中，各组组长负责帮助解决 式及 效疑难。完成作品后让各组同学分别进行 果 展示，最后选出优胜组和优胜同学。 考。鼓励 学生进行 小 组 讨 论，互帮 互助。 自评、组 评的过程 提高了学 生觉得鉴 赏水平。 板书 第一课 贴画工艺 设计 1、选题 2、画面 3、制作 通过本课的动手制作，学生们自主学习， 合作探索达到的很 课后 好的 反思 效果培养了学生们勤于动手，善于动脑的好习惯。 教学 教学 目标 修改人课时1劳动与 修改人 课时 1 年级四学科主备人 年级 四 学科 技术 第 2 第 2 课 知识 学习不同形状纸风轮的制作方法，探索不同形状风 与技能 轮的运动特点。 过程 与方法 单轮风轮的画法，用尺规把圆等分为 8 个扇形。利 用直尺辅助，进 行直线切割。 情感、态 度、价值培养学生的科学实践兴趣。 观 教学重点在制作单轮风轮的过程中，如何把圆等分为 8 教学 重点 计筒状风轮的扇叶时， 扇叶的距离和大小要相等，并预留好接口位置。 教学难点 教学 难点 扇叶的折叠，扇叶角度的调整。 学情 分析五年级的学生有一定的动手能力，他们能通过教师的示范明 分析 白纸风轮的制作方法 ,只是在个别环节上要认真听、动手练、专心做。 教具 学具 图画纸、塑料吸管、圆规、直尺、剪刀、刻刀、胶水 教学程序 教学 师生活动 设计意图 修改建议 环节 一、 这是一组不同形状的纸风轮，室外有风让 学 生看在制作纸 看一看 的地方它们会随风转动起来。 到 实 物，风 车 之 可以提高 前，让学 二、 他们 的 学 生们通过 做一做 大家动手来做纸风轮。 习兴趣。 网络等其 制作方法： 他途径先 1. 单轮风轮 分别介绍 了解风 车 按图 1 的画法在图画纸上作图，实线刻 三种风 轮 的种 类和 开后，将八个扇叶正、反折成图 2 的样 的制作方功用，全 子。 法，让 学面的 了解 2. 双轮风轮 生们 学 习有 助于动 双轮风轮的扇叶折法与单轮