小学英语教师工作计划.pdf

小学英语教师工作计划 小学英语教师工作计划 1 一、指导思想 认真学习、深入贯彻全教会精神，以《英语课程标准》为指导，以课堂教学 为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，以创新为主旋律，立足英语学 科实际，聚焦小学英语课堂，通过专家引领、同伴互助，培养一批有思想、有自 己教学风格的学科领军人物，铸就老营小学英语教学品牌，英语工作室工作计划。 二、主要工作 1．服务教学一线，提高教学能力。立足课堂、研究课堂、为教学一线服务， 全面提升活动室成员的教学能力，是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。 2．培植优秀教师，建设名师梯队。本工作室力求汇聚辅导区小学英语教学 能手，通过引进来（专家引领）、走出去（外出观摩学习）、互相交流等方式，努 力建成一个目标明确、思路明晰、梯队明显、规程明细的骨干教师工作室。 3．加强教育科研，打造英语特色。营造浓郁的教科研氛围，提升每一位工 作室成员教科研水平，提高教育教学论文发表的数量和档次，努力打造老营小学 英语教学特色品牌。 三、工作思路 1．提高教师教学素养。要组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小 学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣， 培养他们英语学习的积极态 度，建立初步的学习英语的自信心， 培养学生一定的语感和良好的语音、 语调基 础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力， 为学生终身发展服务。要求教师 们对课程标准中阐述的 “基本理念”和 “实施建议”要常读且时刻牢记， 并努力 内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。 2、教师要转变观念，适应新的教学评价机制。小学英语教学评价的主要目 的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式 以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据， 工作计划《英语工作室工作计划》。 3、落实教学常规，提高教学效益 1）、改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索， ⑴、确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理 的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实 物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。 ⑵、采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言 做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以 适当渗透其中。 ⑶、课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生 全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。 2）、加强评价研究。小学英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教学要求在 于学生兴趣的培养，知识的掌握和能力的提高，是直接为中学学习打基础的。教 师在教学中要提高质量意识，要从教师 “教”的角度转到学生 “学”的角度，要 在研究学生如何学得好，记得住，用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教 学中的作用，也要研究如何进行检测性评价。教师要加强对检测性试卷命题的研 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 究，既注意形式要符合年龄特点，也注意要求要依据教材，更注意难度要根据学 生，以确保及格率，充分发挥检测的积极作用，使学生学的有趣，学的自信。并 及时做好检测后的反馈和分析。教师要加强命题和做题能力的培养，认真做好教 研室下发的一套研修试题。 3）、工作室活动要正常化。为加强教研活动的专题化，提高教师教研意识， 要真正形成钻研教材，研究教法，探讨学法的浓郁教研氛围，并通过教研解决教 学中的问题和难题，教研活