美育云端课堂观后感.pdf

美育云端课堂观后感 2020年美育云端课堂观后感 2020年美育云端课堂观后感 1 “风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮”熟悉的旋律荡漾在耳边，我不 经跟着轻轻合唱。 为提高青少年审美素养,以美育人、以文化人,5月23-24 日，职教中心全体学 生线上参加了由中央文明办三局、教育部体育卫生与艺术教育司、中央音乐学院等 单位共同举办的“美育云端课堂”活动。 留下深刻印象的就是《黄河大合唱》，《黄河大合唱》堪称我们伟大中华民族 的千古绝唱。她的深沉、悲壮、激昂、宏伟、雄浑，达到了思想性、艺术性、民族 性的完美结合，是中华民族的最强音，是从我们民族的灵魂中迸发出的心声，是一 座难以逾越的音乐高峰，前无古人，后无来者，我们永远感谢冼星海，他是我们民 族的骄傲。黄河大合唱是我们民族的音乐丰碑，听黄河大合唱，我的心灵受到洗 礼，心灵感受到强烈的震撼。 艺术点亮生命，美育丰盈人生。通过本次活动，用红色文化艺术加强全体学生 理想信念教育、厚植爱国主义情怀,传承红色基因、培育文明风尚,不断满足青少年 精神文化需求,帮助他们全面发展、健康成长。 2020年美育云端课堂观后感2 在六一国际儿童节即将到来之际，为提高小学生审美素养，以美育人、以文化 人。5月24 日，管城区南关小学利用网络平台，组织全校学生观看了由中央文明 办三局、教育部体育卫生与艺术教育司、中央音乐学院等单位共同举办的“美育云 端课堂”。 活动中，各班班主任组织学生利用网络平台，观看了中央音乐学院、上海音乐 学院等10所音乐学院以“音有爱，乐前行”为主题的系列节目。学生在艺术盛宴 的熏陶下，潜移默化地接受了思想道德教育。 据悉，南关小学在教育教学活动中深入贯彻党的教育方针和文艺方针，坚持用 红色文化加强对学生的理想信念教育，弘扬传统文化、培育爱国情怀，不断满足新 时代少年儿童精神文化生活需求，帮助他们全面发展。 2020年美育云端课堂观后感3 美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育以直观 形象感人，寓情于理，以情动人，陶治人的高尚情操，能提高人的审美能力以至完 美人格。自从上了美育，我觉得这世界满满的都是艺术，这也更加肯定了‘世界不 是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”这个观点。 兴趣是最好的老师，是求知的前提。学生的兴趣、好奇心和探索精神是欣赏、 感知美育的必要前提，智育为美育提供了必要的审美知识，知识面越广，越能辨别 真伪和美丑，越有利于美育的实施和创新。老师通过美图和播放视频锻炼我们的' 观察与认知，她要求我们要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来感知艺术美，当 我们对艺术美有了一定的认知之后，便开始要学会去评价一些优秀的作品，这就需 要发挥自己的想象空间和不错的审美能力。 美育是诉诸于人的情感活动的，以感情的激发和陶治的方式进行，这也是美育 的根本特点。对此蔡元培先生说到：“哲学之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象 者也。而美学观念，以具体者济之，使吾人意识中，有宁静之人生观。而不至于疲 于奔命，是为美学观念惟一之价值。”在这里，蔡先生为审美教育寻找了一个情感 上的落脚点和依据。审美教育不能用抽象的枯稿简单的说教，必须通过感情活动的 陶治作用才能达到。只有真正关于心灵的学问、诉诸情感的学问，才会完善人格、 美化人生。审美活动有其自身的特殊性，通过在在审美过程中情感的激发和自由活 动来适情悦性，产生高尚的精神，从而进一步培养审美主体的健全人格，所以进行 高尚的审美活动，有助于减少、冲淡私有欲和狭隘的自私观念，受到真善美的熏 陶，提高人的情趣和精神境界，达到“陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚绝洁之人 格”，实现美育之目的。 2020年美育云端课堂观后感4 为提高全国青少年审美素养，以美育人、以文化人，中央文明办三局、教育部 体育卫生与艺术教育司、中央音乐学院等单位于5月23 日至28 日共同举办“美育 云端课堂”活动，通过网上演唱演出、名家讲堂、音乐党课等系列艺术形式，组织 一次别开生面的青少年思想道德教育，助推文明校园建设。 5月22 日，宁夏文明办下发通知，要求五市文明办、自治区教育厅及时组织 本地大中小学校学生在网上观看学习。通过此次活动，用红色文化艺术加强全区广 大青少年理想信念教育、厚植爱国主义情怀，传承红色基因、培育文明风尚，不断 满足青少年精神文化需求，帮助他们全面发展、健康成长。 据了解，本次活动全部场次都以广播、电视台、互联网直播平台全覆盖的