合理利用网络课件部编版道德与法治八年级上册.pptx

第二课 网络生活新空间 2.2合理利用网络;1.政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。 2.道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。 3.法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识。 4.健全人格：掌握网络交往自我保护的知识，理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展。 5.责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。;学生自主学习;01 理性参与网络生活;同样是“摆弄”手机;面对网络，人们表现出截然不同的两种态度，其根本原因是什么？;;①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。;部编道法八上 2.2 合理利用网络;学会“信息节食” 不做“网瘾少年”;世界卫生组织最新发布的报告表示，全球人口平均寿命达到71.4岁;部编道法八上 2.2 合理利用网络;部编道法八上 2.2 合理利用网络;;;1、如何理性参与网络生活？ ; 指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。;01;某单位职工因患病走失，该单位官方微博发布寻找该职工的信息，协助家人寻找。信息发布后很快在各网络平台上被大量转发，一场寻找该职工的爱心接力活动在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终于被找到。;如何传播网络正能量;老人摔倒扶不扶？福建少年用行动来回答！;课堂小结;参与网络生活，有底线，但不能止于底线; 1.随着网络技术的发展，越来越多的孩子养成了“不移动”的生活方式。调查显示，4岁至6岁的城市儿童有一半会上网，如今大部分独生子女易产生“屏幕依赖”，成为“屏奴”。面对“屏奴”低龄化，我们应当（ ） A.想方设法限制孩子上网和游戏 B.千方百计满足孩子的玩耍需求 C.正确引导，让孩子理性参与网络生活 D.因势利导，让儿童成为电脑高手;2．“战”疫时期，小闽响应学校“停课不停学”的号召，坚持在线听自己的老师授课，完成老师布置的学习任务，收获很大。清明节期间还在线观看了“安静的故宫，春日的美好”直播，云游故宫感受到中华传统文化的魅力。他的好朋友小福却经常瞒着家长熬夜打游戏、与网友聊天，功课跟不上了，生活节奏也乱了。这告诉我们（　　） ①提高自制力，远离网络交往 ②网络是把双刃剑，学会合理利用 ③网络影响学习、生活，拒绝在线学习 ④时间、精力有限，要学会“信息节食” A．①② B．②③ C．②④ D．③④第二课 网络生活新空间 2.2合理利用网络;1.政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。 2.道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。 3.法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识。 4.健全人格：掌握网络交往自我保护的知识，理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展。 5.责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。;学生自主学习;01 理性参与网络生活;同样是“摆弄”手机;面对网络，人们表现出截然不同的两种态度，其根本原因是什么？;;①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。;部编道法八上 2.2 合理利用网络;学会“信息节食” 不做“网瘾少年”;世界卫生组织最新发布的报告表示，全球人口平均寿命达到71.4岁;部编道法八上 2.2 合理利用网络;部编道法八上 2.2 合理利用网络;;;1、如何理性参与网络生活？ ; 指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。;01;某单位职工因患病走失，该单位官方微博发布寻找该职工的信息，协助家人寻找。信息发布后很快在各网络平台上被大量转发，一场寻找该职工的爱心接力活动在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终于被找到。;如何传播网络正能量;老人摔倒扶不扶？福建少年用行动来回答！;课堂小结;参与网络生活，有底线，但不能止于底线; 1.随着网络技术的发展，越来越多的孩子养成了“不移动”的生活方式。调查显示，4岁至6岁的城市儿童有一半会上网，如今大部分独生子女易产生“屏幕依赖”，成为“屏奴”。面对“屏奴”低龄化，我们应当（ ） A.想方设法限制孩子上网和游戏 B.千方百计满足孩子的玩耍需求 C.正确引导，让孩子理性参与网络生活 D.因势利导，让儿童成为电脑高手;2．“战”疫时期，