1-4单元化学教案.doc

九年级化学教案 人教版 上 册 教师： 韩丽娟 桥区桃园矿学校（中学部） 2022-2022学年度第一学期 学科备课 动态修改教学课题： 动态修改 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 课后回顾 教学目标： 1、知识与技能 （1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然 科学。 （2）了解化学研究的内容 2、过程与方法 培养学生查阅资料、分析讨论的能力 3、情感态度价值观 （1）环绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学 生学习化学的情感进行熏陶和培养。 新课标第一网 （2）通过我国化学成就的学习， 培养学生的爱国主义情操和学习化学的 紧迫感和热情。 教学重点： 1、什么是化学 2、化学的作用 教学难点： 培养学生学习化学的热情 教法学法： 教材创设了一些情景，从殷实的史实出发，展示了化学与人类进步以及 社会发展的关系，我们要子细地阅读认真的品味，初步从化学、技术、 社会这三者的密切关系中领悟化学学习的价值，建立学习化学的兴趣和 责任感。 教学准备 什么是化学，为什么学化学，这是学习化学必须弄清晰的最基本知 识，并贯通了学习的全过程，是中考必考的重点。中考热点为化学研究 的对象、作用及发展史。 课时安排：1 课时 20 17年 9 月 2 日 教学过程： 教师：亲爱的同学们,大家好!在接下来的 40 分钟里，我将和大家一起进 行一次奇妙的旅行——走进化学世界。（喷字呈现“化学”二字） 去领 略化学带给我们的震撼！ 如果说，数学使人精细；哲学使人深邃；艺术使人浪漫； 。那末我 要说，化学使人梦想成真！ 在古代，人们梦想像鸟儿一样，身生双翅，翱翔于蓝天白云之间； 在近代，人们梦想像千里眼、顺风耳一样，与远方亲人 “天涯若比邻”； 梦想能够亲眼观看，微观世界的奇妙景象 化学就是帮助人类实现梦想的“魔法石”！ 金属的冶炼，使人们拥有了创造飞机、汽车等斩新代步工具的材料，让 人们 “周游世界”的梦想成真；光导纤维的创造，使人们体验到“视频 聊天”的快乐，让人们 “天涯若比邻”的梦想成真！ 同学们，你有怎样的梦想呢？ 学生：（在现代，我们梦想天更蓝、水更清，物质更丰富，生活更夸姣； 我们渴望揭开生命的神奇，改变人类的基因，使人类更聪明、更善良； 梦想发明新药物，解除病人的痛苦，使人类延年益寿、长命百岁；梦想 变废为宝，让废弃的塑料垃圾变成燃料，让汽车在天空翱翔；） 我也曾经梦想有一件特殊材质制成的衣服，它可以自动调节温度， 冬暖夏 凉，它可以随着光的强度改变颜色，在烈火中它是避火衣，在大海中它 是救生圈 ！ 我们这些夸姣的愿望和看似奇妙的梦想， 正在通过化学家的聪明才干和 辛勤劳动逐渐实现！ 化学正以其独特的方式， 使我们的世界变得更加绚 丽多彩！（板书：化学使世界变得更加绚丽多彩） 同学们，你们想体验梦想成真的快乐吗？请跟我一起走进化学的殿堂， 为我们的梦想成真而努力学习！ 学生： 愿意！ 教师：化学离我们并不遥远，化学就在我们身边。 自然界的蓝天、 白云、 绿树、红花 每时每刻都在演绎着化学的奇妙变化；人世间的衣、 食、 住、行 每分每秒都在展示着化学的无穷魅力！没有化学变化的发明 创造， 就没有当今世界的五光十色、包罗万象；没有化学变化的千百万 化，就没有当今世界的多姿多彩、奇妙无限。 教师：大家看大屏幕，这是什么？ 学生：水！ 教师：我们已经学习了语文、英语、数学、物理、政治等学科。现在就 请同学们想一想！如果你是语文、英语、数学、物理、政治等老师，你 将以水为主题，根据各自学科特点，跟同学们说些什么？ 学生：语文老师说，水体现的是一种奉献精神。“洗净了别人，洗脏了 自己。” 学生：英语老师说， Water。 学生： 数学老师说，通过水可以计算出不规则容器的容积。 学生：物理老师说，“水能载舟亦能覆舟。” 学生：政治老师说，“一个人不能两次走进允许条河水 ”。 教师：你们猜一猜，作为化学老师的我，又会说些什么呢？ 教师：认真观察物质的变化，是学习化学重要方法之一。对物质变化的 观察应注重观察变化前的物质、变化中的现象、变化后的物质。 化学的发展史就是一部地球的“成长史”，就是一部人类的发展史；（边 放课件边讲） 教师：化学在给人类带来惊喜的同时，也埋下了祸根。现在由化学引起 的污染，遍及全世界，是全世界共同面临的重要问题。你知道由于应用 化学不当、对化学常识的无知，而引起的污染吗？ 学生： 白色垃圾。 学生： 松花江水变得混沌、恶臭。 学生： 滚滚黑烟，污染空气。 学生： 空中“死神”——酸雨。 学生： 臭氧层空洞。 学生： 光化学烟雾 阅读“绿色化学”。科学技术是一柄双刃剑 （欣赏空气家族成员的特异功能） 学生：小结本节课的知识。 教师：化学，使我们变得更加聪明