初中学生英语阅读兴趣及能力的培养结题报告书.pdf

江西省中小学教育教学课题研究成果 结 项 告 书 课题 名称__ 初 中学生英语 阅读 兴趣及 能力 的培养 ____________________________________ 课题立项编号__________________________________ 课题类别______________________________________ 课题负责人____________________________________ 所在单位______________________________________ 通讯地址______________________________________ 电 话（办）_____________（手机）_____________ 邮 编______________________________________ E—MAIL_______________________________________ 填表日期______________年________月__________日 江西省教育厅课题基地办印制 填 表 说 明 1、本表请打印填表，也可用钢笔认真如实填写，书写要清晰、工整。 2、本表须填写一式3份，其中1份原件，2份复印件。复印请用A4复印 纸，于左侧装订成册。 3、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。 4、江西省教育厅课题基地办地址：南昌市洪都北大道96号，邮编：330046 联系电话：0791-8514394，传真：0791-8514336。 一、基本情况 课题名称 初中学生英语阅读兴趣及能力的培养 成果形 论文 立项时间 2011年 9 月 日 2012年4 月 完成时间 鉴定时间 年 月 日 日 是否通过鉴定 是 序 在项目中承 姓 名 性别 年龄 职称 工作单位 号 担的工作 1 课 2 题 3 主 4 5 要 6 研 7 究 8 人 9 员 10 11 12 二、研究成果简介 践意义和社会影响；研究成果和研究方法的特色和重要建树等。该栏目限定在3000 （一）课题研究主要目标 国家英语课程标准指出:学习和发展是英语课程标准的出发点和归宿。因此我们的目标是:通过研究， 挥学生的潜能，使学生能掌握基本阅读技巧,提高阅读能力，并深受学生喜欢的阅读教学模式。 l. 总体目标：巩固和扩大词汇量，增强语感，提高学生的阅读速度和理解的准确度, 拓展实践空间，不断提高学生学习英语的兴趣，促进英语听说能力的提高。 2. 分级目标： 六年级：能通过上下文理解部分生词的含义。正确运用工具书理解文中的单词、词组; 语言材料。 七年级： 能正确流利地进行朗读; 能从文中找出有关信息，理解大意; 八年级：能正确流利地朗读所学对话，短文以及与教材难度相当的对话，短文; 读技巧来提高理解的准确度和阅读的速度。 （二）课题研究主要内容 展学生的阅读能力。根据各年级学生的年龄特点，选择适合学生阅读的阅读材料。 2. 研究初中英语阅读课的课堂教学的实施内容： （1）、扩大学生阅读数量 （2）、教给学生阅读方法 （3）、训练学生阅读能力 阅读能力，是人们运用自己已有的知识、经验，顺利而有效地完成阅读活动的能力， 课题着重研究如何培养并提高学生的阅读能力。 （4）、提高学生阅读水平 增进阅读的速度。同时，要让理解与速度得到很好的协