北京版八年级上册物理精品课件 探究液体压强.ppt

经历了刚刚的探究过程，想必大家应该能够自主设计实验了，请大家按下暂停键，仿照前四个探究实验在学案中设计探究实验5：液体压强大小与液体深度有关吗？（点）老师这里将探头伸入到不同液体中的同一深度，观察U型管两侧的液面高度差是否相同，你们也是这么做的吗？ 老师分别选用水，酒精，硫酸铜溶液，它们的密度依次为1g/cm3，0.8g/cm3和1.35g/cm3。下面请大家注意观察U型管液面高度差的变化情况。 （播放） 为了方便研究，我们将数据按照液体密度由小到大的顺序排列，从表内数据中看出：（点）当探头位于同一深度时，液体密度越大，压强也就越大。根据刚刚的两个实验我们知道液体压强大小与液体深度和密度有关。 之前我们只是对液体压强进行了定性研究，现在就让我们通过一段视频来感知液体压强的力量。（播放）你们看到了吗？当深度达到近5000m时，液体压强竟能将一大块泡沫压缩成饼干那么大，那泡沫块究竟受到多大的压强呢？我们一起来算算，想一想之前学习的固体压强是怎么计算的？ 我们没有学习过液体压强的计算方法，可以将其转换为学习过的固体压强来计算，以这点为底面圆心，假设上方有这样一个圆柱形液柱，（点）设液柱的底面积为S，液柱高为h，（点）这样只需要计算出这个液柱在这一点产生的压强。根据压强的公式p= F/S ，（点）压力F的大小又等于液柱自身的重力G，G等于mg， m=ρV，V=Sh将S约去，最后得到p=ρ液gh。（点）就是液体压强的计算公式了。从公式中，我们看到液体深度越深，密度越大，液体压强就越大，这与我们刚刚探究实验所得到的结论是一致的。在这里需要强调一下这个公式适用于所有静止的液体。 下面我们就来计算一下到底是多大的压强将泡沫箱压缩成饼干那么大呢？（点）同学们，你们算对了吗？这个压强是非常大的，相当于一个双脚着地的中学生身上叠骡约4000个中学生对地面的压强。据报道，蛟龙号目前已经能够承受比这更大的压强了，它竟然可以成功在7062米坐底，创下世界同类作业型潜水器的最大下潜深度记录，标志着我国海底载人科学研究能力达到了国际领先水平。 不管是在科技领域还是在日常生活中，与液体压强相关的现象数不胜数，例如：（点）为了抵御深海处较大的压强，深海潜水服会比浅海潜水服厚重许多；（点）深海鱼类上岸后，外部环境压强急剧减小，鱼类身体内外压强失去平衡，无法生存等等。（点）想一想：生活中还有哪些现象可以用液体压强的知识解释呢？比如在开始的视频中，浸入雨水中的汽车门打不开就可以用今天所学的知识解释，下面我们来分析一下。 当车外水位高于车内时，车外液体压强大于车内，所以车门不易被打开。如果车外的水逐渐进入到车内，（点）直到车内外压强相同时，车门才容易被打开，所以车上经常会准备一把逃生锤，在车门被水没过的紧急时刻及时敲击车窗四角或车窗标记位置将窗户敲碎，让外部的水进入车内，使得车内外压强平衡，从而打开车门逃生。 现在让我们来回顾这节课的主要内容，这节课我们分别从定性和定量的角度认识了液体压强，通过定性的实验探究出液体压强的规律，通过演绎推导得出计算液体压强的公式，使得定性和定量的结论完美统一，印证了物理源于生活，又应用于生活。 三、液体压强大小的计算 * 三、液体压强大小的计算 练一练：在海水下4800m深处，泡沫塑料大约受到多大的压强呢？（ρ海=1.03×103kg/m3,g=10N/kg） h=4800m h=0m 四、液体压强知识的应用 深海潜水服 浅海潜水服 深海鱼类 想一想：生活中还有哪些现象可以用液体压强知识解释呢？ 四、液体压强知识的应用 小结 课后作业 1、结合中国科技馆液压传动展品，阅读《体验科学》中《液压传动》一节的相关内容，并完成节后相关任务单。 2、自制实验装置对课上的结论再一次进行验证，并拍摄实验视频和照片。（以下两组任选一个） （1）用饮料瓶，橡胶管，橡皮膜（气球或橡胶手套）、透明塑料软管等器材自制微小压强计探究液体压强与什么因素有关。（至少探究1个因素） （2）用塑料瓶、橡皮膜等器材自制实验装置验证液体对容器底部、侧壁或液体内部存在压强。 各位同学，大家好，很高兴今天与大家一起探究液体压强。 想必大家已经从新闻中获悉，我国部分地区今年遭遇了严重的洪水灾害，导致城市地面多处路段积水。试想：如果汽车在行使过程中被淹在水中，司机会有什么反应呢？让我们一起来看。 在刚刚的视频中，当男主人公拉车门时，同学们发现了什么？（点）那为什么车内和车外的人都无法打开车门呢？你可能在想，由于积水压着车门，对车门有压力，会产生压强。 水到底会不会产生压强呢？你如何来证明？有同学想到利用容易形变的物体，与大家的想法一样，老师这里用了两端蒙有橡皮膜的塑料管，那我们来看看橡皮膜发生了什么变化？（点播）大家观察到什么现象呢？橡皮膜向内凹，那橡皮膜为什么会向内凹？昂，是由