中学教育教学常规管理工作自查报告七篇.pdf

学校教学常规工作自查报告 我校为了进一步加强学校教育教学管理，全面贯彻教 育方针，实施素质教育，提高我校的教育教学质量，根据 相关文件精神，结合我校实际情况，以学生的全面发展为 中心，对教学常规进行统一规划，严格管理，目的是让教 师在教育教学工作中有所遵循，使教学工作逐步走向科学 规范化。 经学校自查，学校从主要以下几个方面进行了有效的 常规管理： 一、严格执行课程计划（纲要），开足、开齐、开好各 类课程 1.严格按课程计划开设课程，每学期有新排课程总 表。 学校每学期均根据上级部门颁发的学校课程开设标 准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课 程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将 班级课程表、作息时间表作到 “三表”上墙，及时向社 会、教师、家长公布，接受各级部门监督，广泛听取意 见。 2.学校有教学常规管理实施细则和分学年（期）的教 学活动计划，同年级统一教学进度，教师有所有任教学科 的分学期（年）教学计划。 学校在建校初期就建立了教学管理实施细则，从教学 计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业和培优帮 困、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教 学行为，提高学校教师的整体教学质量。 3.校本课程、活动类课程有计划、有组织、有设施、 有辅导、有成效。 本学年，我区正式启动新课程，校本课程、活动课程 在全部课程中占有很大比例，为了开好校本课程，我校充 分领会文件精神，做到早准备、早落实，从暑假开始成立 班子，进行学生需求调查，各类资源调查等，学习校本课 程理论知识，设计校本课程的方案，撰写课程纲要，进行 具体教学设计。 二、全面实施素质教育，做好学生 “减负”工作 1.严格执行《全区义务教育阶段学校作息时间的通 知》 减少学生在校时间，保障学生身体健康，根据文件精 神我校及时调整学校作息时间，既要保障了学生早锻炼的 时间，也要保证学生回家学习和休息的时间。 2.落实中小学生 “减负”工作，杜绝学辅资料进入校 园 学校更注重减轻学生的生理和心理的负担，除从时间 安排上有利于儿童身心外，也从知识的空间上给予学生自 由选择的余地，学校要求任何教师不得向学生推荐或强迫 购买教学辅助资料，否则学校将严肃处理。另一方面学校 还对教师提出向课堂四十分钟要质量，将教学任务在课堂 上完成，每天留给学生的作业不得超过规定的时间。 学校严格规范收费行为，无违纪收费情况，无一例举 报。学校杜绝办任何形式的补习班，学习困难学生采取个 别辅导的形式，不允许采取留校方法集体补课。禁止教师 进行有偿家教。学校还从教学单元考核中减轻教师的负 担，每月仅按教育局教研室的单元测试卷子进行一次考 核，了解教师教和学生学的情况，从不另增加其他名目的 考核项目。 3.注重学生身心健康，落实《校园文体工程》学校还 进一步落实了《校园文体工程》通过各种文体活动，来丰 富学生的课余生活，学校开办了各类课外活动小组，如音 乐、美术、陶艺、舞蹈、航模、机器人等文艺科技项目供 学生自由选择，学生参与面达到 80%以上。学校还保证了学 生的一小时的体育锻炼，从早操、眼保健操、体育锻炼活 动中达到学生锻炼身体的目的，确保学生有效的锻炼时 间。 学校还增加了学生的读报时间和午休时间，特别是专 为 “小班”提供了午睡的床铺，保证学生学有所长、玩有 所乐，更有休息的场所。 学校还从改善校园环境中入手，扩大了休闲区区域， 种植了许多大树，建立了和平广场，喂养和平鸽与学生一 同嬉戏，做到人与动物的和谐，与自然的和谐，与其说学 校是学堂，不如说学校是学生学习的乐园。 三、加强课堂教学管理，提高课堂教学质量 教学工作是学校的中心工作，是教师在整个教学过程 中必须遵循的规范要求，是学校最主要的最根本的制度， 它关系到学校教学秩序的正常运行，规定和制约看教师的 教学行为，是深入开展教育教学改革的重要前提，是全面 提高教学质量的基本保证。 1.实施行政蹲点负责制，确保教研活动落实 “行政人员是教研组长的助手”，学校行政会是这样说 的，更是这样做的。所有行政人员都被教务处分配到各个 教研组辅助教研组长开展组内外的教研活动工作，做教研 组长的助手，出谋划策，做服务协调类的工作。 学校规定行政人员必须每次参加教研组