感觉统合器材活动教案.doc

1 感觉统合课上流程 一、相识礼仪： 所需时间：5 分钟 具体方法：教师通过语言和肢体动作进行示范，请孩子摹仿。 主要内容：问好、介绍或者家庭活动检验。 活动建议：可分为三阶段进行，每四节课为一个阶段。 一阶段先启示引导孩子们每次见面主动、热情地与他人打招呼，握手或者拥抱，以教师的行 为为宝宝做示范，为宝宝创设良好的学习环境。配上背景音乐进行。 二阶段以检验家庭游戏为主要内容，以催促孩子回家的练习和巩固。 三阶段可加入集体游戏形式，增强孩子自我认识及与人交往的兴趣和意识。 背景音乐：根据教学内容教师自由选定。 二、热身及走线： 所需时间：热身 3 分钟， 走线 2 分钟 具体方法：教师做示范，请孩子摹仿做热身操和走线。 主要内容：学做摹仿操，及走线。 活动建议：健身操可以选用亲子课上常用的摹仿操，或者教师自由创编新的健身操。 每期课有两个健身操即可。 走线的环节主要是平复一下孩子的心情，为接下来的活动做准备。 背景音乐：根据健身操的长短确定音乐。 走线的音乐要柔和。 三、感统训练： 所需时间：45 分钟 具体方法：教师出示训练器材，讲解活动方法和要求，并做示范，请孩子积极参预运动。 主要内容：根据孩子评测结果确定的计划，结合教材中提供的训练内容开展教学活动。 活动建议：根据评测结果中的训练计划按顺序对孩子进行个别训练； 之后根据教材中的活动进行集体游戏。 四、 告别活动： 所需时间：5 分钟 具体方法：教师利用音乐磁带、乐器和肢体语言带领孩子开展放松活动， 并进行告别。 主要内容：放舒缓的音乐，教师带孩子进行放松活动， 平复运动后的心情。 总结本节课内容， 并对宝宝的表现进行简单的记录和点评。 布置家庭作业或者游戏。教师和宝宝拥抱告别。 背景音乐：《春之歌》或者用舒缓，肃静的轻音乐 2 一、发展触觉的活动设计 活动设计 1：欢乐的球池 合用儿童活动器材 合用儿童 活动器材 海洋球池，海洋球 球池非但有触觉强化作用，对前庭系、身体协调，固有前庭平衡 活动目标 能力，都有很大帮助；对脑干部机能强化的效果最佳。 1.指导孩子用力跳入或者轻轻跨入球池内。 2.将身体全部藏入球池中，接受球的挤压。 3.可以在球中间翻动或者摆动手脚、身体、头颈，在浮力状态中， 调整身体的重力感信息。 指导重点 4.也可以坐或者站在球池中，跃动身体或者双脚踏步，承受不同重心 及身体运作的感觉。 5.注意观察孩子对各种感觉到的爱慕、固执和排斥，以了解他的 触觉和重力感的问题。 可以在球池中作飞机起飞、火车开动、 航天员漫步、 泰山跃水等 游戏，强化他的运动企划能力，也可以在球池中央让幼儿练习用 延伸活动 绳索将自己吊往秋池另一端。也可在球池中掺入报纸团或者保丽龙 块。给孩子一些不同的触觉刺激和重力感。 附 注此游戏每次约 30 附 注 活动设计 活动设计 2：滚动大龙球 合用儿童 触觉敏感或者不足，身体协调不良 3 活动器材 大龙球 活动目标 孩子在大龙球滚动的压力下， 可以强化各部位触觉和大脑的协 调能力，更可以在不断的转动中，建立较好的身体形象。 1.让孩子趴卧或者仰躺地上，指导者以大龙球放置在他身上，慢 慢作先后摆布的滚动，或者在中间做轻轻压挤。 2.对敏感度较强的孩子，压背部（趴卧）比压腹部（仰躺）容 易接受些。 指导重点 3.可以尝试压压孩子足部，由于足部离大脑最远，有助大脑和 身体间的协调。 4.上下、先后、摆布滚压对孩子脑子前庭网膜的觉醒有很大的 帮助。 5.与三明治游戏一样。不仅对敏感儿有帮助，对触觉反应迟钝 儿，也有刺激其复苏的功效。 可以在孩子身上加之毛巾，大龙球的气体只要装一半，这种压 延伸活动 力会让孩子感到重力感的变化， 对前庭到触觉的协调刺激有特 殊效果。 附 注 此游戏每次约 20-30 分钟，每周约进行二至四次。 合用儿童 活动器材 活动目标 活动设计 3： 俯卧大龙球 身体协调不良，多动症 大龙球 俯卧在大龙球上，强化前庭体系机能及颈部张力，调适重力感 的讯息，对触觉敏感或者迟钝儿， 多动症孩子帮助较大。 自闭儿 4 指导重点 延伸活动 附 注 如能适应，在训练的中后期也可以加入此游戏。 1.让孩子俯卧在大龙球上，头部抬高，视线向前方，指导者由 后方抓住他的双脚，配合大龙球的运动，先后拉动。 2.注意不要太快， 让孩子自己努力去保持平衡， 以免掉落下来。 3.先后、摆布、快慢的变化，可以丰富孩子的前庭感觉，让他 有更好的重力调适感。 4.让孩子在大龙球上，练习如何用手、脚及头部的平衡来保护 自己。 可以用较小的弹力球，置于孩子的腹部，让他自己操作先后、 摆布及快慢的滚动，可以强化孩子身体各部位对重力的协调 感。 此游戏每次约 20 分钟，每周约进行三至四次。 活动设计 活动设计 4：花生球滚压活动