班主任选聘计划.docx

班主任选聘计划 为提前做好迎接20xx级新生的各项工作,进一步加强对班主任的管理和考核,充分调动班主任工作的积极性和主动性,使班主任尽职尽责做好各项工作,确保新生开学各项工作顺利开展,根据学校实际,特制定本方案. 一、成立班主任聘任工作小组: 工作小组由学保科、烹饪旅游学部、商务信息学部、汽车与电子学部、基础与幼儿教育学部组成. 学保科根据当年学校招生计划,制定编班表,确定选聘班主任名额；各学部根据专业需要,提出班主任人选建议；学保科与各学部对初定班主任人选进行审核,提出班主任人选建议上报学校. 二、聘任原则: 1.坚持公开、平等、竞争、择优的原则； 2.坚持任人唯贤的原则； 3.坚持民主监督的原则； 4.坚持自己申请,聘任小组考核并聘任的程序； 5.坚持双向选择,统筹兼顾的原则. 三、聘任对象: 全校教职员工 四、聘任条件: 忠诚党的教育事业,具有无私奉献精神,关心和热爱学生； 热爱学生管理工作,对工作具有强烈的责任感和事业心； 能服从学校安排,严格按职责范围要求进行工作； 具有优良的道德品质,品行端正,作风正派,为人师表； 身体健康,能适应工作需要,能坚持正常工作. 五、聘任办法: 班主任聘任工作,每一学年为一个班主任聘任周期,始聘时间为每年八月份. 每学年末,由学保科公开选聘新任班主任,凡符合条件的教职工自愿申请.学保科、学部根据学校工作需要和个人意愿初步确定班主任名单,然后报学校办公会研究通过,最后由学校颁发聘书. 正常情况下,每位老师担任一个班级班主任,最多不超过两个班级,特殊情况下,如班主任聘任人选不足,可最多同时担任三个班级班主任.对已担任班主任的老师再次申请担任新班班主任的,由学保科根据班主任工作能力、班级管理效果等方面进行考核,考核达标再进行聘任. 如学部专业新任班主任自愿申请人数不够,对于学部确实没适合的人选,由学保科从其他部门选调人员担任班主任.对于指定的班主任人选,无正当理由不得拒聘. 六、解聘 有下列情形之一者,学校予以解聘: 1.对班级工作不负责任,不能很好地履行班主任职责,学生反响强烈,经调查核实确定不适合再担任班主任者； 2.因工作失职或班级管理效果差,经谈话后仍整改不力、效果不佳的； 3.有严重违反师德行为者； 4.因校内工作岗位变动,不适合继续任职的； 5.在班主任学年考核中不合格者. 凡考核不合格被解聘处理的,本年度班主任工作年限不予计算.解聘由学保科提出解聘意见,报主管领导审批后实施. 班主任师徒结对计划及记录 一.指导思想 为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质，同时为了使我们小学语文组的青年教师肖云尽快成长，现决定安排师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动计划。 二.实施目的 制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导与简要点评，自我业务提高计划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。 三.实施措施 1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面师傅要为徒弟做出榜样。 2.要切实担负起对青年教师的辅导工作。师傅每学期要有两次的具体教学指导，在备课、上课、组织教学各环节以及教学研究方面给予青年教师悉心指导。 3.每学期至少为徒弟上一堂教学示范课。并指导徒弟做校内公开课一节，指导徒弟完成上课任务。 4.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。听徒弟三节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。 5.经常关心徒弟的教育教学情况，及时帮助徒弟了解和研究学生，有的放矢地进行教育，并帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。 6.经常找徒弟谈话。由于青年教师经验不足，师傅应给予考试方法的指点。 7.本着教学相长、互动共进的原则，师徒各读一本教育专著，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流。 针对以上具体措施，学期结束后，师徒双方要及时进行总结。 班主任工作计划职高 做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。 当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作计划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是： 一、提高知识，明确职责，加强责任感 班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。