2023年试析如何在英语绘本阅读中促进学生的深度学习.pdf

试析如何在英语绘本阅读中促进学生的深度学习 摘 要：随着新课改政策的逐步深入，英语作为一门 社会交际的主要语言逐渐被广大民众所重视。为提高国民整 体的英语水平，我国各大高校提出在英语绘本阅读中促进学 生深度学习的授课理念。本文针对英语教学现状提出在英语 绘本阅读教学中帮助学生构建知识框架、在英语绘本阅读教 学中开拓学生创新性思维模式等在英语绘本阅读中促进学 生深度学习的有效途径。 关键词：英语绘本阅读深度学习有效措施 随着对外开放政策的完善和经济全球化的发展，我国有 关教育部门越发关注国民的素质教育建设。英语作为一门应 用广泛的实用性科目，在国民教育领域 占据着越来越重要的 位置 。但是现阶段如何在新课改的背景下促进我国小学生进 行英语的深度学习，成为各校教学改革 的首要目标 。这篇文 章以英语绘本阅读的概念为写作切入点 ，在分析英语绘本阅 读教学应遵循 的原则后 ，重点对在英语绘本阅读中促进学生 进行深度学习的途径展开探究 。 一、概述英?Z 绘本阅读 1.英语绘本阅读的概念 绘本是一种新式文学表现模式，其能够被教师广泛应用 到课堂教学的本质是将图画与语言进行有效的结合，将二者 共同编织成具有教育意义的图画故事，以此达到教学的目的 [1] 。 为各校教学改革的首要目标这篇文章以英语绘本阅读的概念为写作切入点在分析英语绘本阅读教学应遵循的原则后重 2.英语绘本阅读应遵循的原则 随着社会的进步和对外开放政策的深入，英语作为一门 重要的交际用语，在教育领域有着越发重要的作用。我国英 语教师为提升学生的英语学习水平和课堂整体教学质量，在 英语的绘本阅读教学中引入促进学生英语深度学习的理念， 但是英语绘本阅读教学作为一种新式教学法，若运用的方式 不恰当，将会给课堂教学带来反效果，因此我国英语教师在 课堂进行绘本阅读时要遵循以下几个原则[2] 。 首先，我国教师在进行绘本阅读教学时要注重所选取阅 读教材与学生认知规律的一致性原则，英语绘本阅读教学模 政策的完善和经济全球化的发展我国有关教育部门越发关注国民的素质教育建设英语作为一门应用广泛的实用性科目 式运用的主要目的是提高小学生的英语阅读能力与语言应 用能力 ，而学生英语能力的培养是缓慢而艰巨 的，不是一蹴 而就的，因此教师在课堂教学中，就要根据学生的年龄和学 习进度，注重对学生学习兴趣的培养 ，而不是一味强调语法 的应用和单词 的积累；其次 ，在绘本阅读的运用过程之 中还 要充分考虑学生对语言的运用能力和理解能力 ，根据本班级 大多数学生英语学习的实际水平，制定出具有针对性 的英语 教学计划[3] 。 理念本文针对英语教学现状提出在英语绘本阅读教学中帮助学生构建知识框架在英语绘本阅读教学中开拓学生创新性 二 、在英语绘本阅读中促进学生深度学习的有效途径 1.在英语绘本阅读教学中帮助学生构建知识框架 我国英语教师若想在英语绘本阅读教学之中有效促进 为各校教学改革的首要目标这篇文章以英语绘本阅读的概念为写作切入点在分析英语绘本阅读教学应遵循的原则后重 学生进行深度学习，就要在制定课堂教学计划和课堂教研内 容时注重英语知识之间的内在联系，并将英语知识之间的内 在联系与课堂教学内容紧紧的结合在一起，帮助学生构建合 理的英语知识体系框架[4] ；英语教师在课堂教学时还要注重 将英语课堂教学与生活实际相结合，将学生实际生活中的趣 味性元素融入到英语教学中，给学生拓宽英语学习渠道，促 进其进行英语的深度学习[5] 。 例如：我国英语教师在对 《Happy Birthday 》一文进行阅 读讲解时，为了使学生可以更好的理解课堂教学内容，可以 将生活实际与英语教学进行有效的结合。首先，我国英语教 师在对学生进行课堂教学时，可以事先用多媒体等高科技教 政策的完善和经济全球化的发展我国有关教育部门越发关注国民的素质教育建设英语作为一门应用广泛的实用性科目 学辅助设备在班级播放此类文章的绘本知识；其次，根据班 级同学的兴趣爱好、学习状态等特点将其划分为若干个学习 小组 ；最后 ，让班级同学以小组为单位针对 自己曾经过生 日 的场景进行讨论探究 ，通过绘本阅读的教学模式 ，可以