安全生产月：一线员工讲安全知识丨55页(2).pptx

人人讲安全 个个会应急安全生产月：一线员工讲安全知识居安思危警钟常鸣 目录CONTENTS安全的重要性作业人员的安全须知影响安全生产最常见的六种员工心理状态员工常见的八种不安全行为消防安全施工现场基本安全知识认识安全警示标志01030406020507 安全的重要性01 “安全”时时刻刻、事事处处遍布于人们生产、生活的每一个角落，在我们的生活中无处不在、无时不有。人们外出时要注意交通安全;生活中要注意卫生防病安全;生产中要注意生命和财产的安全等等……“安全”是一个永不过时的话题。 当把人的生命比作是“1”时，生活就是在“1”后面加“0”，后面加的“0”越多，说明事业越成功、家庭越幸福。倘若人的生命不存在了，后面加再多的“0”还有什么意义呢？ 肢体残缺断送前（钱）程家庭破碎妻离子散白发人送黑发人……做好安全为了谁？？？ 为了自己！为了家庭！为了父母妻儿！做好安全工作到底为了谁？ 自己的安全自己要做好！自己要知道哪有危险！自己要懂得怎么保护自己！怎样才能把自己的安全做好？ 作业人员的安全须知02安全在于心细，事故出于大意 国家安全生产方针公司安全生产方针国家消防方针安全第一 预防为主安全第一 预防为主 综合治理预防为主消防结合 事故是指人们在实现有目的的活动过程中，由不安全行为或不安全状态而引起的，突然发生的、与人的意志相反、事先未能预料到的意外事件，造成人员伤亡和财产损失，导致生产中断，对社会产生不良影响。什么是事故 因果性必然性规律性偶然性再现性潜在性可预测性事故的七大特点 事故的发生有原因和预兆，一次重大事故前必然孕育着许多事故苗子,消除“事故苗子”才能避免事故的发生。“事故金字塔理论” ：对330起跌倒事故分析重伤或死亡1起轻伤或微伤29起无伤害或事故苗子300起300：29：1300291 物的不安全状态较差的管理危险的环境人的不安全行为ManMachineMediumManagement事故的四M构成因素 1234上下班前后30分钟内；年龄偏大或偏小的人群；文化程度偏低的人群；未经过安全教育培训的人群；5678身体疲劳的时候；高温或低温环境；工作现场杂乱、卫生差；人的情绪差的时候事故发生的集中点: 1、安全生产中的两种安全人身安全设备安全2、造成事故的直接原因设备的不安全状态人员的不安全行为 3、两个观念转变要我安全—我要安全—我会安全4、安全三级教育公司级教育项目级教育班组级教育5、安全生产中的四不伤害不伤害自己不伤害他人不被他人伤害保护他人不受伤害6、安全生产中的三种控制危险点危害点事故多发点 7、安全生产中的”三违“ 现象：违反规章制度违章操作违章指挥8、调查处理工伤事故的“四不放过”：事故原因不清不放过事故责任者和员工没有受到教育不放过没有防范措施不放过9、不安全行为产生的三种主要原因是：不知道正确的操作方法；虽然知道正确的操作方法，却为了快点干完而省略了必要的步骤；按自己的习惯操作； 10、安全管理中的“四全管理”：“全员 全面 全过程 全天候 ”四全的基本精神：人人、处处、事事、时时都要把安全放在首位。11、安全防护设施要做到“四有四必有”有洞必有盖有台必有栏有轮必有罩有轴必有套12、安全检查的 “四查”查现场、查隐患查思想查管理制度查事故处理 安全生产教育的重要性任何生产过程都要进行标准化，严格按照操作规程。一列出每一个程序可能发生的事故，以及发生事故的先兆，培养每一位员工对事故先兆的敏感性。二认识到安全生产的重要性，以及安全事故带来的巨大危害性。 三在任何程序上一旦发现生产安全事故的隐患，要及时的报告，要及时的排除。四 ① 在安全生产条件不具备、隐患未排除、安全措施不到位的情况下组织生产 ② 使用不具备国家规定资质和安全生产保障能力的承包商和分包商 ⑧ 违反程序擅自压缩工期、改变技术方案和工艺流程 ③ 超能力、超强度、超定员组织生产 ④ 违章指挥、违章作业、违反劳动纪律 ⑤ 未经安全培训教育并考试合格的人员上岗作业 ⑥ 使用未经检验合格、无安全保障的特种设备 ⑦ 不具备相应资格的人员从事特种作业 ⑨ 迟报、漏报、谎报、瞒报生产安全事故⑩ 破坏设备设施的安全防护装置 安全生产十条禁令 安全生产原则管生产必须管安全的原则谁主管谁负责的原则安全生产人人有责(责任制) 影响安全生产最常见的六种员工心理状态03 导致发生人生安全事故的心理 自我表现心理1 “经验”心理2 侥幸心理3 从众心理4 逆反心理5 反常心理6 自我表现心理“经验”心理侥幸心理一知半解充当内行横充好汉、乱摸乱动喜欢表现自己不懂装懂、盲目操作经常说的话是“多少年来这样干也没事”“我以为” 这样做不会出问题凭自己片面经验办事对别人合乎道理劝告常常听不进去完成这些操作往往可以采取几种不同方法，有些安全操作方法