2019年6月29日贵州省盘州市特岗教师招聘考试音乐面试真题（含答案）.pdfVIP

2019 年6 月29 日贵州省盘州市特岗教师招聘考试音乐面 试真题 一、面试题 1.某音乐老师在开学初让学生背唱《歌唱祖国》，请运用教育心理学的知识分 析这个老师他这个课程安排。 _____________________________________________________________________ _____________________ 正确答案： （ 唱歌是学校教育中一项重要的工作，孩子学习唱歌有着诸多好处。这位音乐老 师的课程安排是非常合理的。 第一，唱歌不仅可以使人身心愉悦，陶冶情操，也会使人更加乐观开朗。具体 而言： 1.美妙动听的歌声有益于陶冶情操，有利于身心健康。 2.通过歌唱使孩子们广泛接触音乐，增强他们对音乐的感知、审美能力。 3.通过歌唱有益于扩大孩子们的视野，了解民族音乐文化，增加知识面。 4.歌唱能使孩子们思维敏捷，促进形象思维的发展，丰富想象力，增强创造 力。唱歌时喜、怒、哀、乐需要用心去刻画、塑造，从而促进了人形象思维能 力的提高。 5.歌唱可增强孩子们的语言表达能力和说话咬字的能力。 第二，学生集体歌唱，这种形式对于学生的精神培养，也是有着很多好处的。 合唱绝不可把它简单地理解为 “很多人站在一起歌唱”。在合唱中人们学会倾 听、配合、理解默契，使人们走出封闭狭窄，培养人际间合作、理解的态度， 培养人的社会人格。 1.合唱培养孩子的团队意识和合作精神。合唱艺术讲究整体音色的和谐、统 一；声部之间均衡、协调；指挥与歌队之间的默契配合，互相关注。合唱有利 于培养孩子遵守纪律、协调一致，加强他们的协作精神和集体荣誉感。 2.合唱还可以培养孩子们的适应能力和自制力。合唱中声音个性的过于膨胀是 最忌讳的。合唱的音色、音量、节奏来不得半点个人随意，演唱中的气息、吐 字及情感的表达也要得到统一。这也是一名出色的独唱演员不一定是优秀的合 唱队员的原因所在。因此，当一名个性突出的人参加合唱训练后，他首先要适 应整体的需要，不断收敛自己的个性，控制自己的声音，不能过分张扬、随 意、任性。 3.合唱培养人独立意识和 “抗诱惑”能力。合唱要求队员既要有整体意识，又 有独立的声部观念。队员在唱好自己声部的同时，又要接纳不同的声部，合唱 不是毫无主见的附和，不是滥竽充数，更不是闻声而动的 “两边倒”，因此， 当多声部交织进行时，队员必须有良好的鉴别能力，抵抗外来因素的干扰。这 就好比一个人在集体中，既要互相配合，取长补短，又要互相监督，立场坚 定。经过长期合唱训练的人，一般都具有良好的音乐整体感和独立的声部观 念，而且听觉十分敏锐，分辨能力强。 4.合唱磨练孩子们的毅力和意志。合唱队员与独唱队员相比，没有炫目的光 环，享受不到个人荣耀，个人与集体之间的关系是 “同呼吸，共命运”的。这 种超乎常人的毅力、涵养，又是人才成长的必要条件。合唱同时又是一种集体 审美活动，合唱将教会学生用审美的态度来对待社会，对待他人，使他们养成 一种宽容与慈爱的情怀。 5.合唱可以增强孩子多元智能的发展。经专家的调查研究表明，音乐智能是一 项相对独立的，并且和语、数智能基本无关的智能。所以，我们常常会发现一 个比较常见的现象，一些学生语、数智能比较差，但音乐智能却很好，更多的 家长在孩子被选入合唱队之后才发现了孩子的音乐智能。因此，利用孩子的 “闪光点”激励孩子战胜自己心理上的自卑情绪，重新塑造自我，培养孩子的 自信心。 第三，《歌唱祖国》是一首爱国歌曲，1951 年9 月12 日，周恩来总理亲自签 发了中央人民政府令：在全国广泛传唱《歌唱祖国》。歌曲已经成为中国各种 重大活动的礼仪曲、开场曲或结束曲。其结构严谨，简洁明快，既通俗易懂， 又朗朗上口，将人民共和国诞生的壮丽画卷犹如浓墨重彩勾画得淋漓尽致。歌 唱祖国一曲《歌唱祖国》凝结了爱国之声、人民之心、民族之魂。这一歌曲朗 朗上口，学习难度不大，对于培养孩子的爱国情怀，是非常好的。 ） 2.有一位音乐老师在上欣赏课时只给学生欣赏声乐，不给同学们欣赏器乐，你 怎么看？ _____________________________________________________________________ _____________________ 正确答案： （ 音乐是人类的共同语言，窄窄的五线谱流出人类喜怒哀乐的千思万绪。音乐欣 赏课可以缓解同学们的压力。随着学生生活的进行，普遍感到生活节奏加快， 学习压力大，课业任务繁重。听音乐，尤其是旋律优美的音乐，可以使人精神 愉