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某音乐教师教学心得体会（共）    第1篇：某音乐教师教学心得体会  某音乐教师教学心得体会  作为一音乐教师，我在总结自己的教学后，有如下心得体会：  一、讲解作品背景及的生平使学生对乐曲的撑握更具表现力。  在教学的过程中，尽可能多的介绍一些的生平，比方诞生的年月，大什么状况下创作了该作品，其音乐表现动机是什么，抒发一种什么样的感情，通过这样生动的描述使学生对该曲目产生肯定的兴趣，另外，对把握乐曲的性质有很重要的作用。  二、乐感培育是根底和关键  钢琴的演奏是听觉的专注，敏感，十个手指各自独立前提下的乐观活动，这种双手不同动作及全身多种器官的协作运用，必需遵循有规律的、科学的、恒性的训练，努力地去理解音乐表现音乐，才能把握演奏技艺。  首先，乐感对于学习钢琴学生来是很重要的，那么，怎样培育和进展孩子的乐感？  在练习乐曲、音阶和练习曲的`时候可以参加适当的表情，如音阶，用有力的断奏来表达一种威武，生气，[为您编辑]用较慢的连奏来表示一种优伤等等。这些都是训练孩子带着表情进展弹奏，展现自己表现才能有好方法，对练习曲和乐曲中的表情记号，做夸大性的弹奏和练习。  一般来说，再简洁的乐曲或者练习曲，都有可能进展比照，至于比照是力度上，还是音色或者心情上，可以请教教师来进展要求，多听，多看，不放过任何表演的时机。要鼓舞孩子在适应的场合进展表演，这样可以使孩子得到更好的熬炼，自信念会得到肯定的提高。  三、科学的方法提高学习的效率  正误比拟法，教学正确示范的同时，还可以适时地选择典型的错误，弹奏进展演示，目地在于让学生通过眼看、耳听、心想、脑记，对正确与错误进展比拟，以提高学习的鉴别力和感知力。第2篇：  对于教学，各位音乐教师有怎样的心得体会？以下是整理的音乐教师教学心得体会，供大家了解和参考。音乐教师教学心得体会【1】  作为一名音乐教师，我在钢琴教学方面还是有着很大的特长的，钢琴教学是我最擅长的，在不断的教学中，我对钢琴教学有了自己比拟客观的熟悉，我在总结自己的钢琴教学后，有如下心得体会：  一、讲解作品背景及的生平使学生对乐曲的把握更具表现力  在教学的过程中，尽可能多的介绍一些的生平，比方诞生的年月，在什么状况下创作了该作品，其音乐表现的动机是什么，抒发一种什么样的感情，通过这样生动的描述使学生对该曲目产生肯定的兴趣，另外，对把握乐曲的性质有很重要的作用。  二、乐感培育是根底和关键  钢琴的演奏是听觉的专注、敏感，十个手指各自独立前提下的乐观活动； 这种双手不同动作及全身多种器官的协作运用，必需遵循有规律的、科学的、恒久性的训练，努力地去理解音乐、表现音乐，才能把握钢琴的演奏技艺。 首先，乐感对于学习钢琴的学生来说是很重要的。那么，怎样培育和进展孩子的乐感？  在练习乐曲、音阶和练习曲的时候可以参加适当的表情。如音阶，用有力的断奏来表达一种威武、生气； 用较慢的连奏来表示一种悲伤；用快速轻松的指头弹奏来表示欢快随心所欲的心情等等。这些都是训练孩子带着表情进展弹奏，展现自己表现才能的好方法；对练习曲和乐曲中的表情记号或力度记号做夸大性的弹奏和练习。正如李昕教师所讲的，比方说教授汤谱森《火车》一课，可以很形象的先告知孩子火车跑的声音，引起他的兴趣后，告知他全音符、二分音符、四分音符的长短，然后火车是怎样由慢到快跑起来的，参加形象的说明孩子会对这一课很感兴趣，接下来就是如何弹奏了。 一般来说，再简洁的乐曲或者练习曲，都有可能进展比照，至于比照是力度上，还是在音色或者心情上，可以请教教师来进展要求； 多听、多看、不放过任何表演的时机。要鼓舞孩子在适当的场合进展表演，这样可以使孩子得到更好的熬炼，自信念会得到肯定的提高。如教师示范、观摩音乐会、听音响资料等方式。通过音乐拨动学生的心弦，丰富学生的审美感知，得到美的享受，丰富自身情感。通过各种音响和“通感”作用引发学生的情感，使学生全身心地融于音乐作品中，直接强化学生的钢琴学习行为，从而到达良好的教学效果。 三、科学的方法提高学习的效率  1、正误比拟法。教师在正确示范的同时，还可以适时地选择典型的错误弹奏进展演示，目的在于让学生通过眼看、耳听、心想、脑记，对正确的弹奏与错误的弹奏进展比拟，以提高学生的鉴别力和感知力。  2、连接法。是遵循节奏的韵律，将几个局部的弹奏技巧连接起来，形成一条整体的、有机的、连贯的最正确弹奏状态。连接法主要