苏教版数学三年级上册 核心考点专项评价-长方形和正方形的认识.docx

PAGE7/ NUMPAGES7 核心考点专项评价 4.长方形和正方形的认识 一、认真填空。（每空3分，共15分） 1．至少要用（ ）个相同的小正方形才可以拼成一个大正方形。 2．用同样长的小棒摆一个长方形，最少需要（ ）根小棒。 3．从一张长5厘米、宽4厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，正方形的边长是（ ）厘米。 4．比较下面A、B 两个图形的周长，再说一说理由。 A 图形的周长（ ）B 图形的周长。（填“>”“<”或“=”） 理由是（ ）。 二、慎重选择。（每空4分，共28分） 1．下面钉子板上的三个图形中，周长最长的是（ ）。 A B C 2．用23根长度相同的小棒摆正方形，最多能摆（ ）个独立的正方形。 A．4 B．5 C．6 D．7 3．用四根小棒首尾相接正好拼成一个长方形，其中的三根小棒的长度分别是5厘米、8厘米、5厘米，第四根小棒的长度是（ ）厘米。 A．5 B．8 C．13 D．3 4．聪聪在研究正方形的特征时，把正方形如图对折，他是为了验证（ ）。 A．正方形有四条边 B．正方形的对边相等 C．正方形邻边相等 D．正方形由两个三角形构成 5．如图，从这张长方形纸片上能剪出边长最大是（ ）厘米的正方形，最多能剪出（ ）个这样的正方形。 A．6 B．2 C．3 D．4 6．下面说法正确的是（ ）。 ① 数学课本的封面是长方形。 ② 周长相等的图形，形状也相同。 ③ 正方形是特殊的长方形。 ④ 所有的四边形，不是长方形，就是正方形。 A．①和② B．②和④ C．③和④ D．①和③ 三、计算下列图形的周长。（每题5分，共20分） 1． 2． 3． 4． 四、动手操作。（共16分） 按要求画一画。（方格纸中每个小方格的边长表示1厘米） 1．在下面的方格纸中画一个长6厘米、宽4厘米的长方形。（8分） 2．在下面的方格纸中画一个边长为5厘米的正方形。（8分） 五、解决问题。（共21分） 1．用18根长1分米的小棒摆不同的长方形，你能摆出几个？（12分） 长/分米 宽/分米 2．如图，奶奶家有一块一面靠墙的菜地，如果要给这块菜地围上篱笆，接头处忽略不计，至少需要多少米的篱笆？（9分） 答案 一、1．4 2．6 【点拨】摆成的长方形的宽是1根小棒的长度，长是2根小棒的长度。 3．4 4．= B图形通过平移部分线段，可以转化成一个长2厘米、宽1厘米的长方形，所以两个图形的周长相等（理由合理即可） 二、1．C 2．B 3．B 4．C 5．B C 6．D 三、1．17+8+15=40（分米） 2．22+18+36+26=102（米） 3．8+8+5+5+9=35（厘米） 4．2×6=12（厘米） 四、 五、1．18÷2=9（分米） 长/分米 8 7 6 5 宽/分米 1 2 3 4 答：能摆出4个。 2．5+4+4+2+2=17（米） 答：至少需要17米的篱笆。