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核心素养视域下中职计算机应用基础教学探寻求索
内容摘要：核心素养视域下的教学形式选择应当多元化，依托网络教学平台进行教学资源的建设与理论，采取混合式学习、O2O教学与综合评价体系展开教与学活动。
本文关键词语：核心素养计算机应用基础教学探寻求索
教学应从“技能本位〞走向“核心素养〞本位，引导学生全面发展、个性化发展。学生核心素养是学生适应毕生发展和社会发展需要必备的品格和关键能力。核心素养能够为学生毕生学习奠定基础，是深化课程改革和教学改革的基石。老师应自动养成“核心素养思维〞，从核心素养出发确立教学目的，基于核心素养分析学生、分析教学资料，
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