“双减”作业设计——初中数学优秀作业设计案例.pdf

双减，， 作业设计一初中数学优秀作业设计案例 基于 核心素养”的作业设计 “ 一以人教版版九年级上册 《 用频率估计概率》为例 25.3.2 学段 初中 学科 数学 课标要求： 知道通过大量重复试验，可以用频率估计概率。 学习目标： 1.知道通过大量重复试验，可以用频率估计概率。 2.经历大量实验并对数据进行收集、整理、 分析，体验频率的 随机性，了解用频率估计概率的合理性和必要性。 3.利用用频率估计概率解决实际问题 加强化归、数形结合能 ， 力和运算能力。 设计原则： 根据用频率估计概率的核心内容，进行与教材内容相关的作业 设计。 核心素养： 运算能力 、推理能力 、应用意识、创新意识。 《 2 用频率估计概率》作业内容 25.3. 知识技能类作业 全体同学完成 完成时间 15分钟 、 ： ： 一 1.为了估计拋掷同一枚啤酒瓶盖落地后凸面向上 1.作业设计说明 的概率 小明做了大量重复试验.经过统计得到凸 ( ) 作业改编来源： ， 1 面向上的次数为 420, 凸面向下的次数为 580, 由 教材第 144 页随堂练习 此可估计拋掷这枚啤酒瓶盖落地后凸面向上的概 2； 率 为 （ ） (2) 作业设计意图： A. .42 B. 50 C. .58 D 考查用频率估计概率 0 0. 0 ..72 0 2. 如图是一幅长为3, 宽为3的长方形乌兰察 知识点， 培养应用意 布市佐餐食品吉祥物宣传画 为测量宣传画上四个 识 计算能力等核心素 . 、 吉祥物图案的面积 现将宣传画平铺在地上 向 养。 ， ， 长方形宣传画内随机投掷骰子(假设骰子落在长 方形内的每一点都是等可能的 经过大量重复投 2.作业设计说明 )， 掷试验 发现骰子落在四个吉祥物图案中的频率 (1) 作业改编来源： ， 稳定在常数令• ，由此可估寸 參 教材第