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《认识周长》教学设计
教学 目标:
1 .结合具体 图形或物体 ,体 会 “面 ”与 “周 ”的区别,知道只有封 闭图形 有一周 ,
认识并理解周长 的含义 ,能正确测量 、计算简单 图形 的周长 。
2 .通过摸一摸 、指一指 、剥一剥 、估一估 、量一量等活动 ,理解周长概念 的本质 ,
在获得直观经验 的同时发展空间观念 ,渗透变与不变 、化 曲为直的数学思想 。
3 .在学习活动 中,能用不 同的方法解决 问题 ,培养学生初步的应用意识和解决实际
问
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