“双减”作业设计——初中生物优秀作业设计案例.pdf

^ 双减 作业设计一初中生物优秀作业设计案例 第一课时 课例名称 人类对细菌和真菌的利用 （ ） 学段 八年级上册 学科 生物学 通过人类对细菌和真菌的利用，学生能够认识生物学与社 会的关系，能够理解科学、技术、工程学、数学等学科的相互关 课标要求 系，并尝试运用多学科的知识和方法，通过设计和制 作，解决现实问题或生产特定的产品，发展核心素养。 通过初中一年多的学习，他们已经熟悉了生物学的学习方 式 已经具备了较强的观察能力 分析能力 动手操作能力和 ， 、 、 一定的生物科学素养，同时也乐于关注书本上的知识与日常生 学情分析 产、生活的联系 并对可以亲自动手操作的生物实验具有浓厚的 ， 兴趣 他们很需要有一片舞台展示自我 享受成 。 ， 功带来的快乐，并愿意为之付诸努力。 1.能利用图书馆、阅览室、 网络等资源了解发酵食品的特点和 制作方法 观察、记录食品原料在发酵过程中的变化 尝试利 ， ， 作业目标 用各种菌类制作出美味的发酵食品； 2.通过亲手制作发酵食品，提升操作能力和实践能力，发展 科学探究能力。 小实验突出大道理，通过发酵食品的制作，既能培养学生 的科学兴趣，还能拓宽知识面，以此助力学生全面发展通过 设计意图 发酵食品的制作 不仅加深了学生对生物学科知识的理 ， 解 同时也提高了学生的生活技能 同时 本次活动离不开 ， 。 ， 家长们的支持与帮助 有利于增加家校合作的有效性 学生在 ， 。 班级和老师分享自己制作的发酵食品时 也有不同程度的收获 ， ， 此次活动还能促进学生与父母的有效沟通。通过制作食品，让 同学们了解食物的来之不易，也更加了解父母平时 照顾自己的辛苦。 常规作业一自主分层作业 （ 分钟） 20 作业内容 (根据自身实际情况自主选择作业内容及数