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修剪树木作文 【篇一：“剪果树枝”材料作文写作导引】 苏教版9 千万选择在微妙一瞬间 —“剪果树枝”材料作文写作导引 江苏滨海许守章 【聚精会神】 阅读下面一则材料，按要求作文。 一个孩子到果园，看见爷爷正在梯子上咔嚓咔嚓地把果树上的一些 枝条剪下来，小孩拿起一根枝条，说：〃爷爷，它们长得好好的，你 把它们剪掉多可惜！爷爷说：〃傻孩子，剪掉它们，果树才干长得 更好呢！ 爷爷剪枝条的事可以给我们许多启示，确定一个议论中心，联系现 实生活中的某些人或者事，写一篇议论文，题目自拟。 【拨云见日】 这是一篇发散型材料作文的材料，因为意蕴丰富，解读空间很广， 以此为材料作文，可供选择的写作角度不少。立意是写好材料作文 的关键，可以在阅读时通过识别关键句、找准中心句、捕捉特殊句 等方法来把握到材料的中心，从而确定正确的立意。本材料中的关 键句很显然是“傻孩子，剪掉它们，果树才干长得更好呢！”这个关 键句其实就是作文的正确立意。结合材料理解这句话，可以解释为 爷爷的成才观。在他看来，一棵果树，如果你选择那茂密而华美的 枝枝叶叶，就必须抛却得到丰硕的果实的机会；如果你选择硕果累 累的果树，就必须舍弃那华丽的外表。同样，在现实生活中，许多 人会因为一时的成功而骄傲自满。那末，他们就像是果树上茂密的 枝条，只是虚有其表，终有一天会衰落，会被人遗忘。惟独抛却它 那华丽的外表，抛却所得到的虚有的名誉，踏塌实实地寻觅。真正 成功的人材是最聪明的人。 【登高望远】 角度一：剪掉好，还是不剪掉好？ 角度二：为什么要剪掉？ 手中沉实的剪子，是为果树们修理的花剪。岁月，是我们生命中修 整的花剪，在这每一段每一段的裁剪中，我们要学会抛却幼稚，放 弃固执，抛却冲动，抛却幻想，在生活中学会抛却。惟独学会抛却， 才会真正的得到。得到丰硕的果实，得到真正的成功，得到人生的 真理。舍弃曾经觉得是最最重要的部份，却换来了别样的、更为深 刻的幸福。拟题示例：《做一个〃剪枝能手》《剪枝〃不留痕》 《树要剪枝玉要琢磨》 角度三：剪掉有什么好？ 剪枝，其实就是在蓄势，在积蓄力量。剪去多余的枝条，既避免病 变扩散，影响果园健康，又使得有限的养分集中力量，供养花朵与 果子，为果树秋天最终结出好果子打下坚实基础。果树如此，人亦 同样。我们每一个人生活在世上，由于种种原因的影响，不可能完 美得没有丝毫毛病，不可能不受到病毒的侵袭，不可能没有失误， 不可能没有留下遗憾。人生的毛 病缺陷以及失误遗憾，就如同果树的病变枝条和多余枝条，需要毫 不留情地剔除剪去。要舍得修去那些多余的枝条，也要懂得惟独把 有限的养料集中供给，才不致让平均分配造成平庸的花期。 拟题示例：《我要〃剪枝”》《有一种精神叫剪枝》 角度四：如何理解剪掉？ 剪枝，就是疏除过密枝、衰老枝和病虫枝，以充分利用光照和营养， 大幅度提高坐果率。人的时间和精力是有限的，若想在某一方面取 得成就，是否也应该如果树一样，剪剪枝条呢。剪枝就是对自 身的否定与改变，用在人身上该分“自我剪枝”和〃他人匡助剪枝”两 种。人非圣贤，孰能无过？ 〃剪枝”是对一个人缺点的修正。而一个 进步快的人总是一个会自我反思的人，这样的人能够毫不留情地剖 析自己的缺点与不足，把抽打自己的鞭子握在自己的手上。 拟题示例：《谁来〃剪枝〃》《给欲望剪枝》《批评如同剪枝》 角度五：小孩子痛惜，爷爷为什么不痛惜？ 看眼前，果树枝条茂密，长势好；看发展，剪掉枝条，会使果实丰 硕，所以爷爷毫不吝啬。可见，行动服从于目的，措施受制于宗旨。 拟题示例：《由“剪枝”想到的》《果树剪枝的联想》《剪枝随想》 《剪枝遐想》 角度六：小孩子为什么有疑问？ 小孩拿起一根枝条，也许长得很好，但从整棵果树权衡，它成为了 分散营养、影响结果数量与质量的冗枝，必须剪掉。正确处理部 份与整体的关系，让部份服从于整体，局部服从于大局。 拟题示例：《削枝为了强干》《学会剪枝》《该出手就出手》 角度七：傻孩子，傻在哪里？ 傻在只看到一根一根的枝条，忘了它们与整体的联系；只看到它们 眼前的长势，忘了它们最能影响的结果。我们切不可一叶障目，不 见全树。 拟题示例：《剪枝，我们同样需要》《为自己剪枝》《今天我要为 你剪枝》 角度八：剪枝是‘减法，长得更好是〃力口法“，加减法不可以互换 么？ 有失才有得，失去是为了更好的、更多的获得。〃剪枝”顺应的是〃树 木t道‘；成长t道’为人之道’辐之道’都需要 墩枝’的学问。 拟题示例：《人生剪枝》《为青春剪枝》《为心灵修枝剪蔓》《给 成长之树剪枝》 【积沙成塔】 .春来拼命长，入夏见高低。都在花刀下，平平一崭齐。（《剪 枝》） 我是一下子剪下去的/一下子，将这些枝枝杈杈了个净光/也有人， 这样修剪过我/只是他的剪刀无形/而我的汁液/是从泪腺里，汩汩而出/ （《剪枝》） .漫漫人生