人教版一年级数学上册《5、4、3、2 加几》教学课件.ppt

8 20 以内的进位加法 第3课时 5、4、3、2 加几 【学习目标】 掌握5、4、3、2加几的计算方法。 用交换加数的方法来计算小数加大数。 【学习重点】 【学习难点】 掌握5、4、3、2加几的计算方法。 用交换加数的方法来计算小数加大数。 7+8= 8+7= 9+8= 8+9= 6+7= 7+6= 发现：在加法算式中，交换（ ）的位置， （ ）不变。 15 15 17 17 13 13 加数 和 想一想。 引入 例4.怎样想能快速地说出得数？ 5+7= 4+8= 5+8= 3+9= 方法一：用“凑十法”计算 （1）可以用“拆大数，凑小数”的方法计算。 5 + 7 = 2 5 10 把7分成5和2，先算5+5=10，再算10+2=12。 12 “拆数”时，要根据另一个加数决定拆得的两个数。 5 + 8 = 5 3 10 13 试着用同样的方法计算下面的几道算式吧。 4 + 8 = 6 2 10 12 3 + 9 = 7 2 10 12 方法一：用“凑十法”计算 （2）计算时也可以“拆小数，凑大数”。 5 + 7 = 2 3 10 把5分成3和2，先算3+7=10，再算10+2=12。 12 5 + 8 = 3 2 10 13 试着用同样的方法计算下面的几道算式吗？ 4 + 8 = 2 2 10 12 3 + 9 = 2 1 10 12 5 + 7 = 8 + 5 = 5 + 8 = 7 + 5 = 13 13 12 12 方法二：利用“交换加数的位置，和不变”规律计算 8 + 4 = 4 + 8 = 9 + 3 = 3 + 9 = 12 12 12 12 我可以利用这个规律计算4+8和3+9。 你更喜欢哪种方法呢？和同桌说说。 左边树叶上有5只七星瓢虫。 右边树叶上有6只七星瓢虫。 做一做：（教材P95） = 5 6 11 + 左边有4只企鹅。 右边有7只企鹅。 = 4 7 11 + 做一做：（教材P95） 小结 九凑一，八凑二， 七凑三来六凑四， 两五相凑就满十。 知识巧记 5、4、3、2加几的计算方法，可以利用“凑十法”计算，也可以利用“交换加数的位置，和不变”的规律计算。 应用迁移 8+（ ）=15 4+（ ）=13 3+（ ）=11 4+（ ）=12 2+（ ）=11 （ ）+5=12 （ ）+3=12 （ ）+5=14 1. 在（ ）里 填 上 适 当 的 数。 zài lǐ tián shàng shì dàng de shù 7 9 9 7 8 8 9 9 2+9 3+8 4+7 11 5+6 1+10 6+6 5+7 12 4+8 3+9 2+10 2. 照 样 子，写 算 式。 zhào yàng zǐ xiě suàn shì （1）明明两次一共套中了多少分？ = （分） 3. 看！这是我两次分别套中的。 我也来试试。 明明 德德 7 5 12 + 口答：明明两次一共套中12分。 3. 看！这是我两次分别套中的。 我也来试试。 明明 德德 （2）德德也套中两次，她最多可以套中多少分？ = （分） 7 6 13 + 口答：她最多可以套中13分。 巩固新知 1. （教材P95“做一做”） 9+5= 5+9= 9+4= 4+9= 8+3= 3+8= 9+2= 2+9= 14 14 交换加数的位置，和不变。 13 13 11 11 11 11 2. 看 图 写 算 式。 kàn tú xiě suàn shì （1） 5只 6只 = （只） 5 6 11 + 4只 8只 2. 看 图 写 算 式。 kàn tú xiě suàn shì （2） = （只） 4 8 12 + 体育用品 一班 二班 一共 7个 6个 _____个 4根 7根 _____根 用加法计算。 13 11 7+6=13 4+7=11 3. （教材P96第2题） 当堂练习 5+ 6= 7= 8= 9= 4+ 7= 8= 9= 3+ 8= 9= 11 12 13 14 11 12 13 11 12 1. （教材P95“做一做”） 2. 在 正 确 答 案 后 的（ ）里 打“?”。 zài zhèng què dá àn hòu de lǐ dǎ 够（ ） 4位老师和9名小朋友够坐吗？ 4+9=13（名） 13＞12 （1） 限乘12人 不够（ ） ? 2. 在 正 确 答 案 后