人教版一年级数学上册《6-4解决问题》教学课件.ppt

11～20各数的认识 第4课时 解决问题 6 1.加深对基数和序数意义的理解。 2.会用数一数、画一画等方法解决生活中的实际问题。 【学习目标】 会用数一数、画一画等方法解决生活中的实际问题。 【学习重点】 【学习难点】 能正确解答两个数之间有几个数的问题。 ○ 引入1 （1） 把右边的3只小动物圈起来。 （2） 从左边数，在第4只小动物的下面画“○”。 画一画，圈一圈。 古时候有一个人特别能吃，一天他到一家烧饼店吃烧饼，他吃了一个不饱，又吃了一个，还不饱，直到他吃完第四个才觉得饱了。这时他拍拍肚皮，叹了口气说：“哎，要是知道吃第四个能饱，先吃第四个该多好！” 这个人说得对不对？为什么？ 引入2 幽默一笑。 我排第10。 我排第15。 小丽 小宇 例6.小丽和小宇之间有几人？ 指两个事物的中间部分。 观察图片，你从中都知道了哪些数学信息？ 可以怎样解答呢？ 我用数数法。从10开始往后数，数到15，中间数了几个数，就有几人。 中间数了 个数 探究解题方法 10 11 12 13 14 15 4 小丽和小宇之间有4人。 我用画图法。用 代替同学们，画一画，找出第10和第15之间有几人。 第10 第15 4人 小丽和小宇之间有4人。 小丽排第10，从11开始往后数。 小丽 数4个数后是15，和题中小宇排第15相符，说明答案正确。 答案对吗？想一想，可以怎样检验？ 10 11 12 13 14 15 小宇 第4 第8 3人 东东和玲玲之间有几人？（教材P79“做一做”） 口答：东东和玲玲之间有3人。 我排第8。 东东 我排第4，该我滑了。 玲玲 小 结 求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法。 应用迁移 1 （教材P80第3题） 你算对了吗？ 7+3+5= 6+4+9= 8+2+6= 9+1-4= 11-1+5= 18-8-3= 15 19 16 6 15 7 今天有雨，原定 今天开的运动会 推迟3天再开。 11月7日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 口答：运动会星期四开。 2 推 迟 后，运 动 会 星 期 几 开？（教材P80第5题） tuī chí hòu yùn dòng huì xīng qī jǐ kāi 13人 13-3-2=8（个） 口答：他们之间有8人。 …… 国国 粒粒 用 代替小朋友们 3 13 个 小 朋 友 站 成 一 排 做 游 戏。从 左 数 国 国 排 第 3，从 右 数 粒 粒 排 第 2。他 们 之 间 有 几 人？ gè xiǎo péng yǒu zhàn chéng yì pái zuò yóu xì cóng zuǒ shǔ guó guó pái dì cóng yòu shǔ lì lì pái dì tā men zhī jiān yǒu jǐ rén 随堂练习 15 14 12 10 16 12 15 14 16 10 1 连 一 连。 lián yi lián 10+5 11+3 15-3 18-8 14+2 16-4 11+4 17-3 15+1 17-7 第2站 第10站 7站 动物园 山水小区 第2站 第10站 用 代替站点 2 动 物 园 和 山 水 小 区 之 间 有（ ）站。 dòng wù yuán hé shān shuǐ xiǎo qū zhī jiān yǒu zhàn 7 今天我从第10页读到了第14 页，明天该从第15页读了。 第10页 第14页 5页 口答：他今天读了5页。 用 代替页码 3 他 今 天 读 了 几 页？（教材P81第6题） tā jīn tiān dú le jǐ yè 当堂练习