鲁教版七下语文第1课《新闻两则》参考课件1.pptVIP

中国人民解放军百万大军横渡长江;学习目的 ;学习重点;新闻结构知识;导语——消息开头的第一段或是第一句话，它扼要地提示消息的核心内容； 主体——消息的主干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步阐述和扩展； 背景——消息发生的社会环境和自然环境。 背景和结语有时可以暗含在主体中。你能找出这篇消息的导语是什么吗？主体部分可以分成三部分，该如何分？思考后回答。导语和主体之间是怎么样的关系？ ;历史背景 ; （新华社长江前线22日22时电）　人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。;21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止。该路35万人民解放军已渡过2/3，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。;此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。;不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 ;事件的起因：人民解放军要横渡长江，进而解放全中国。; ?  ;;思考：;分析主体：;2.三部分是如何衔接的？;3.主体部分三个层次是如何安排详略的？为什么？;这则新闻起始，括号里的内容表明这则新闻报道的单位、时间。这些内容去掉与保留有没有不同？ （括号及其中的内容属于新闻的 “电头”,这些内容表明所报道的材料的真实性，报道的及时。“预习提示”介绍“22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿 ”，证明了报道的及时。） ;从这里我们能看出“新闻”具有怎样的一个特点？ 主体部分中，有两处写到 “至发电时止”。这样写说明了什么？ ; （这是新闻的三个特点。此外，简明也是新闻 的一个重要特点。渡江战役头绪多，战线广， 但这则新闻却写得简明扼要，并及时报道，使 广大人民群众尽快了解到战役的进展。 关于简明扼要问题，课后有短文专门讲 解，课下阅读。） ;语言表达特点;正音、正字 ;课外欣赏;中原我军解放南阳;学习目的 ;学习重点：;字词积累：;整体感知：;在文中圈点出新闻的六要素，并找出本则新闻的导语和主体。 ;时间：1948年11月4日下午 人物：中原我军 地点：南阳;事件发生的原因： ;经过与结果 ;导语为“在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳”，其余部分为主体。;1.本文为什么在报道解放南阳的消息时，要概述一年多南线人民解放军的战绩？;南阳的解放，是南线人们解放军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正是总结一年多来伟大胜利的最好时机。另外，总结一年来的成绩，说明蒋军必败，我军必胜，鼓舞解放区军民斗志。;2.文章可分为哪几个部分?;拓展引申;作业:;中国人民解放军百万大军横渡长江;学习目的 ;学习重点;新闻结构知识;导语——消息开头的第一段或是第一句话，它扼要地提示消息的核心内容； 主体——消息的主干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步阐述和扩展； 背景——消息发生的社会环境和自然环境。 背景和结语有时可以暗含在主体中。你能找出这篇消息的导语是什么吗？主体部分可以分成三部分，该如何分？思考后回答。导语和主体之间是怎么样的关系？ ;历史背景 ; （新华社长江前线22日22时电）　人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线