短文朗读—朗读训练（幼儿教师普通话训练课件）.pptx

模块四 短文朗读项目二 朗读训练 任务二 语调节奏训练 教学目标 知识目标1.掌握语气语调的类型。2.掌握朗读中常见的节奏类型。能力目标能运用语调、节奏技巧处理朗读文本。1.提升学生朗读综合素养。2.培养“不达目的誓不罢休”的学习韧劲。素质目标 一、引入 学生朗读作品 短文朗读1.泰山极顶 2.天才的造就 请同学们根据朗读的技巧进行评价 二、语气语调及训练 语调的升降，是指语调的高低抑扬变化。 同一语句，往往因为语调升降处理不一样，而能表达多种多样的意义。 1. 语气的类型 ：陈述、疑问、祈使、感叹 2.请尝试用不同的语调读下列句子，体会其表意的不同。 这些人很喜欢踢足球。! ? 3.师生评价语调与表意是否一致。 平调是指整个语句的声音没有明显的高低升降变化，语势平直。一般用来表现客观、平淡等陈述语气。升调是指整个语句的声音呈上升趋势，前低后高或前平后扬。一般用来表现设问、反问、疑问（句首没有疑问代词）、号召、惊讶、高兴等语气。降调是指整个语句的声音呈下降趋势，前高后低或前平后降。一般用来表现祈使、感叹、疑问（句首有疑问代词）、阴郁、沉痛、忧伤等语气。曲调一般是指整个语句的语调有明显的多个曲折变化。一般用来表示怀疑、讽刺、惊讶等语气。 平调 升调 降调 曲调三、朗读的语调类型 语调 说话训练 1.同桌相互说一句话，尝试用四种不同的语气语调。 我会游泳。！？ （平调、升调、降调、曲调分别表达的意义） 2. 体会几种语气语调中比较难的属于那一类？该怎样解决难点。 重点体会曲折调的读法或说法 片段训练 1.啊！小桥呢？它躲起来了？河中一道长虹，浴着朝霞熠熠闪光。 2.一个大问题一直盘踞在我脑袋里：世界杯怎么会有如此巨大的吸引力？除去足球本身的魅力之外，还有什么超乎其上而更伟大的东西？近来观看世界杯，突然从中得到了答案：是由于一种无上崇高的精神情感——国家荣誉感！ 体会文段中的语气语调。 女作家挑了一朵花说：“看起来，你很高兴。”老太太面带微笑地说：“是的，一切都这么美好，我为什么不高兴呢?”“对烦恼，你倒真能看得开。”女作家又说了一句。没料到，老太太的回答更令女作家大吃一惊：“耶稣在星期五被钉上十字架时，是全世界最糟糕的一天，可三天后就是复活节。所以，当我遇到不幸时，就会等待三天，这样一切就恢复正常了。” 片段训练 母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”我们都说好。 母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。 晚上天色不太好，可是父亲也来了，实在很难得。 父亲说：“你们爱吃花生吗？” 我们争着答应：“爱!” “谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：“花生的味美。” 哥哥说：“花生可以榨油。” 我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 三、节奏及其训练 1.处理好朗读的节奏——可以使朗读跌宕起伏，扣人心弦2.朗读的节奏类型： 高亢型 低沉型 ； 轻快型 凝重型； 紧张型 舒缓型 片段训练 就在他快要挖好坑的时候，从别墅里走出一个人来，问小孩儿在干什么，孩子抬起满是汗珠的脸蛋儿，说：“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，我愿给您的圣诞树挖一个树坑。” 片段训练 美国的送报员总是把报纸从花园篱笆的一个特制的管子里塞进来。假如你想穿着睡衣舒舒服服地吃早饭和看报纸，就必须离开温暖的房间，冒着寒风，到花园去取。虽然路短，但十分麻烦。 1.紧张型多扬少抑，多重少轻，气较促，音较短，语速较快。基本语气较为急促、紧张重点句段更为突出。 我的狗慢慢向她靠近。忽然，从附近一棵树上飞下一只黑胸脯的老麻雀，像一颗石子似的落到狗的跟前。老麻雀全身倒竖着羽毛，惊恐万状，发出绝望、凄惨的叫声，接着向露出牙齿、大张着的狗嘴扑去。 2.舒缓型气息长而稳，声音轻松明朗，语势有跌宕但多轻柔舒展。重点处的基本语气都显得舒展缓慢。 在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。 善用气息 ——让朗读富有情感、更有魅力 1.我在俄国见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的。